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　　钱钟书数学考15分上清华，吴晗数学考0分被清华录取。但在当下，在一考定终身为主流的教育体制下，像钱钟书、吴晗这样的人，则会被高考体制无情地淘汰。

　　今年11月初，北京大学出台了《北京大学关于试行“中学校长实名推荐制”的实施方案》（以下简称《方案》），使今天的钱钟书、吴晗们看到了希望。

　　然而，11月底，北大对被推荐学生的申请资料进行了审核并公示。人们发现，那些被推荐的学生都有一些共同特点：学习成绩在年级前3名，3/4以上担任着学生干部。

　　唉，还是学习成绩！但是，想一想，如果你是校长，你会怎么推荐？

　　学生 这是浪费指标

　　18岁的高三学生丽莉说，我若是校长，我不会推荐那些成绩优异、活动组织能力都强的学生，他们自己去考也是能考上北大的，推荐这些校园“牛人”简直就是浪费指标。应该把机会留给那些某方面才能突出的学生，因为以他们的成绩是考不上北大的。

　　教师 再降分特长生才有机会

　　洛阳市第二实验中学的语文老师杜苹苹说，我若是校长，我就建议北大再降低分数。的确有不少学生，要么写作能力超强，要么音乐能力突出，这些学生往往会出现严重的偏科，总分很难达到北大降30分录取的标准，只有北大再降分，这些特长生才有可能进入北大。

　　校长 偏才怪才不好把握

　　洛阳市第四十六中学副校长尤平敏说，北大的推荐政策，目的就是为一些受高考局限而无法将综合能力充分展现出来的优秀学子提供到达北大的新通道。如果我有推荐权，我推荐的未必是分数最高的，但一定是综合能力非常强的学生。分数高的，他们自己能考上北大，分数太低的，即使降30分他们还是考不进北大，为了不浪费指标，我会推荐那些成绩不是特别拔尖，但通过降分有希望考取北大的学生。

　　尤平敏还说出了自己的两个困惑：一、所谓的偏才、怪才的标准如何界定？如果中学校长推荐的偏才、怪才不符合北大的标准怎么办？会不会影响北大对中学校长的信任度？二、中学校长实名推荐制会不会影响以后的教学管理？毕竟除北大以外的高校主要还是以高考成绩论成败的，如果学生们都一味地追偏求怪，以后的教学该怎么进行？

　　尤平敏的话代表了一部分人的想法。当然，中学校长实名推荐制毕竟刚刚开始，在各方面都还有待进一步完善，但我们相信，只要开始了，离完善就不远。