没有一个尺度能界定哪样的孩子是好孩子，哪样的孩子是坏孩子。我是一名教育工作者，从教多年，根据身边同仁和一些家长的看法来大致区分一下。

　　我姑且把孩子们分为四类，好孩子和坏孩子各有两类。各位家长，看看你的孩子属于哪一类，最后你看看自己喜欢的是哪类孩子。

　　好孩子

　　A类是极其听话的孩子，家长让他在家做作业，他就认真仔细地完成，做完以后大门不出二门不迈，连电视也不看。因为家长临出门时有交代：不准外出，不准看电视，只能做作业。

　　他在学校是个好学生，学习成绩数一数二，老师布置的作业都能按时保质保量地完成，从来不胡乱打闹，老师让他干的活儿都能干好，老师没嘱咐的都与己无关，一概不闻不问，典型的书呆子型。

　　B类孩子就不那么听话了，家长让他在家做作业，他总是答应得挺好，但做起事来并不尽善尽美。他会一口气把作业做完，也不检查，偶尔出点小错，当你要批评他时，他满不在乎，甚至还顶撞你两句，他认为这些题目他都会做。你让他在家，他不会安分守己地在家呆着，要么看电视，要么翻出一本名著偷着读。

　　在学校，他的成绩不是最好的，也极少考满分。他在老师同学们中很有人缘，在班里能当个小干部。他能猜出老师的一个眼神是什么意思，在班里能“呼风唤雨”，老师信任他，同学们听从他。

　　坏孩子

　　C类孩子每次考试都是勉强及格。老师布置家庭作业，有一半题目他根本就不会做，做了两道题就去看电视，或偷跑出去找同学玩耍。他玩到天黑，滚一身泥，捉两条小鲫鱼回家了。在学校，老师奈何不了他，他属于大错误不犯、小错误不断的那种孩子。偶尔犯一次严重错误，老师踢他时踢飞了鞋子，他会嘻皮笑脸地对老师说：“您再用那只脚？”老师刚想跟他怄气，他立即把老师的鞋捡回来，说：“要不我给您穿上？”

　　D类孩子是令家长、老师头疼的一类。家长让他往东，他偏要往西；让他打狗，他偏要撵鸡。家长让他做的，他偏不做。街坊经常找上门来“讨伐”他，不是今天踢球砸了人家玻璃，就是明天把小朋友给欺负了。在学校，他也不是好学生，上课不认真听讲，老师在上面大声讲，他在下面小声讲；老师不讲了，他还在讲。作业他从来不做，问其原因，不会做。

　　好孩子和坏孩子，大致可分为这四类情况。不难看出，A类孩子很优秀，但他的前途不如B类孩子辉煌。许多在学校表现中等的学生日后走上了管理岗位，而名列前茅的学生却在给他们打工。

　　无论好孩子还是坏孩子，社会就像一个大舞台，有唱主角的，也需要拉幕布的，天生我材必有用就是这个道理。社会又像一台大机器，既需要驱动轴，又需要螺丝钉，每个人都会在这台“机器”上找到自己的合适位置。