李晓曲在讲课。

　　时间：3月10日

　　10：00~10：45

　　地点：市59中

　　初一（2）班

　　授课教师：李晓曲

　　授课内容：人教版初一语文第一单元第三课《丑小鸭》

　　听课感受：李老师通过一个个问题，引导学生自己总结中心思想。调动了学生课前预计和课堂发言的积极性，提高了学生们主动学习的能力。

　　● 死也要奔向天鹅

　　师：昨天我们留了预习作业，同学们大概已经知道，丑小鸭遭遇了一系列的打击，命运比较悲惨。它到了什么地方？遇到了什么情况？作出了怎样的选择？我们来个故事接龙吧。

　　（学生们接力讲述丑小鸭在养鸭场、沼泽地、农家小屋的遭遇以及它的三次出逃。）

　　生：丑小鸭在灌木林看到了天鹅，觉得它们是世间最高贵的鸟儿，但是它不嫉妒它们。

　　师：为什么不嫉妒？是因为它自卑吗？

　　生：不是，是因为它有一颗美好的心，它爱它们。

　　师：然后呢？

　　生：冬天来了，丑小鸭为了不被冻死，在冰凉的水面上不停地游……后来它被人救了，却又把情况弄得一团糟，只好再次逃走。当它再次醒来，春天来了。

　　师：这个春天只是自然界的春天吗？

　　生：也是丑小鸭生命中的春天。

　　师：故事的悲惨一直到这里才扭转，显现出美丽的景象。作者写景的作用是什么？

　　生：烘托丑小鸭的命运。

　　师：是不是对下文也有一些暗示呢？看来，故事要向美好的方向发展了。

　　生：它又一次看到了梦想中的鸟儿。

　　师：它是什么反应？

　　生：心里感到说不出的难过。它想接近它们，又怕会被它们弄死。

　　师：丑小鸭有没有放弃奔向它们的愿望？

　　生：没有，因为这是它的梦想。

　　师：丑小鸭不惜舍弃生命也要去实现它的梦想。这时它看到了什么？

　　生：它发现自己变成了一只天鹅。

　　师：对，一只经过无数嘲笑、打击的丑小鸭，变成了一只美丽、高贵的白天鹅。

　　● 天才总是另类的

　　师：丑小鸭真的生来就那么丑吗？

　　生：不是。因为别的动物用它们的审美标准去评价丑小鸭，所以觉得它丑。

　　师：母鸡和猫按各自的标准去衡量它们没有见过的异类。在我们的现实生活中，也会有人用世俗的眼光，对自己不理解的事物进行嘲笑打击。所以，如果你被人嘲笑也不要沮丧，要相信天生我材必有用。

　　● 被迫出逃，不如主动离开

　　师：在变成白天鹅前，丑小鸭一次又一次离开。大家最欣赏丑小鸭的哪次离开？

　　生：离开老太婆家那次。因为前两次它都是被迫逃走，第三次是它主动离开，它要到大千世界中去。

　　师：正是这一次离开，才使它遇到了天鹅。我们要学习丑小鸭，做一个勇敢追求的人。不要满足安逸的物质生活，人要有积极向上的斗志，才会活得充实。

　　师：不过，也正是这一次离开，使丑小鸭面临严冬的考验。

　　生：如果它不拼命游泳，就会被冻死。

　　师：如果你是丑小鸭，陷入了逆境，该怎么办呢？

　　生：人生不是一帆风顺的，有付出才会有收获。身陷逆境也没有关系，只要坚持梦想，努力拼搏，把压力变成动力，不屈不挠地追求，美好的一天总会来临。是金子总会发光！

　　师：对，一旦有了梦想，就要不懈地追求，不要畏惧挫折。苦难是人生最好的老师，也是人生的一笔财富。

　　● 不是每颗蛋都能羽化成仙

　　师：书上有句话“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”。 丑小鸭是天鹅蛋孵出来的，总会变成天鹅，就算它不离开养鸭场也没关系。对吗？

　　生：不对！即使它变成天鹅，别人也会因为没见过天鹅而认为它丑，发现不了它的价值。面对打击，它可能自暴自弃，永远认为自己是不入流的鸭子，消磨掉美好的本性。

　　师：离开养鸭场，就一定能变成天鹅吗？

　　生：不是，也有可能被冻死。

　　师：书上还有句话“它感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”可见，丑小鸭有一颗“好的心”。这颗“好的心”是怎样的呢？

　　生：执著、有毅力、有理想、有追求、勇敢、善良、谦虚……

　　师（在黑板上画了一个椭圆形的圈）：老师画的像什么？

　　生：天鹅蛋。

　　师：一颗有着“好的心”的天鹅蛋。

　　师：养鸭场是不是一个好环境？

　　生：不是，是恶劣的环境，是逆境。

　　师：现在我们把那句话重新解释一下，只要你是一颗“有着好的心”的天鹅蛋，就算是生在“恶劣的环境”里也没有什么关系。希望大家都保护好自己那颗“好的心”，做一个勇敢、执著、善良、谦虚、乐观、自信的人，执著地追寻自己的梦想，不要害怕面对挫折，要相信，总有一天，你会变成光彩照人的白天鹅。