55秒，歹徒在小学门口连砍13个孩子，8人死亡、5人重伤。3月23日，福建南平发生如此悲惨一幕！

　　谴责歹徒凶残的同时，我只想问一句：校园门前这片地该谁管？

　　如果允许摆摊收费，要管的人必定趋之若鹜；如果出了命案追究责任，恐怕一个比一个躲得远。

　　光天化日之下，人来人往之时，欢声笑语不绝于耳的校园门口，转瞬间刀光血影，天真烂漫的孩子被歹徒残杀，这样的悲剧难以让人接受。

　　追究责任固然重要，但最重要的，还是如何让悲剧不再重演。

　　试想，如果校园门口是公安部门的重点巡逻区域之一，上学放学之时多几个“守护神”；如果保安（可惜在很多学校看门的是老大爷而不是保安）多一分职责，上学、放学时走出门卫室以防不测；如果有其他更多的预防措施……那么歹徒未必就敢在校门口动手，未必那么轻易就能得手。

　　这些措施，做起来并不难，只不过要花些人力、物力、财力，但总比出事后补救要节省许多许多。

　　安全的关键还在孩子。如果孩子们除了课本知识考百分之外，安全防范、生存技能、逃生训练也能考取“百分”，遇到突发事故至少能减少受伤害的程度。当然，这个前提是教育部门开设这样的课程，且真正意识到此项内容比语数外重要得多。

　　遗憾的是，有太多太多的学校把教育看成校门口以内的事，至于校园之外，甚至校园门前这片地，都与我无关。只要学生考了好成绩，就是万事大吉，就是教育的最大成功。

　　果真如此吗？一个有良知的教育工作者会明白，学校教育的最终目的，是为了培养符合社会需要的合格人才。如果仅仅把教育局限在校园之内，出了校门就与我无关，甚至连校门前这片地也不愿管，这是不合格的教育。

　　把自己的责任圈子画得越狭小，思想领地就越狭小，思想境界更无从谈起。真正的教育者，一定会把自己的责任线延伸到校园之外，一定会担当起相应的教育职责。