戚景云

　　河南省商丘市第一高级中学 戚景云

　　

　　本人有幸参加了2009年全国文综Ⅰ卷高考评卷工作。现就本人在评卷过程中发现的问题，为即将参加2010年高考的高三文科考生提供一些建议。

　　一、答题位置很重要

　　答题时，考生要在规定题号位置下答题。2009年是河南省第一年网上阅卷，高考评卷是流水作业，每个评卷老师负责一道小题，比如，张老师负责第37题的第3问，如果考生把第2问的答案写在第3问的位置上，电脑扫描给张老师的即是第2问的答案，张老师看不到第3问的答案，就会给0分。

　　二、答案最好条理化

　　高考评卷要求阅卷老师在10天内评完，时间紧，任务重。评卷老师一般会快速浏览，寻找得分点、关键词。根据得分点、关键词给出分数。因此，考生在答题时，最好有条有理，突出关键词。

　　要做到这一点，你的答案要做到“三化”：标题化、序号化、要点化。如全国Ⅰ卷第37题第1问理想的答案应该如下：（1）特点：两税法实施以前，以人丁、实物为主；两税法实施以后，以土地、货币为主（6分）。原因：①土地兼并②财政收入减少③商品经济发展④保证财政收入（8分）。

　　一目了然，既给阅卷老师省了不少时间，又不至于因杂乱无章让阅卷老师找不到得分点而失分。

　　三、不要长篇大论、答非所问

　　有的考生组织答案时习惯于长篇大论，没有层次，甚至逻辑混乱，这样会减少得分，甚至不得分。

　　如全国Ⅰ卷第37题第1问：“指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点。”这道题明确指出答案要分两个层次：两税法实施以前的特点和两税法实施以后的特点。有的考生则直接将中国古代赋税征收的所有特点都答上去了。按规定，这样的长篇大论没有突出问题中“特点”的变化，不能给分。这样，考生就白白失去了6分。所以，在组织答案时，考生一定要分清层次，问什么答什么。

　　再如，全国Ⅰ卷第37题第2问：“根据材料二并结合所学知识，说明1950~1965年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。（10分）”材料二是表格，很明显要求考生答4个层次，即“经济恢复时期”、“一五时期”、“二五时期”、“1963~1965年”，原因即“经济恢复时期”：建国初，要恢复经济、巩固政权加上抗美援朝，所以农业税比较高；“一五时期”：一五计划，国家优先发展重工业，需要农业支持；“二五时期（1958~1962年）”：大跃进、人民公社化运动，受高指标、“左倾”思想影响，农业税比例略有上升；“1963~1965年”：八字方针、七千人大会后，国民经济进入调整时期，农业生产以恢复为主，农业税比例明显降低。4个层次8分，总体趋势2分。

　　但是，有的考生笼统作答，从1950到1965年，我国农业生产下降，所以农业税也下降，结果，失去了8分。

　　四、答案要点可以发散

　　高考评卷一般情况下，要根据高考参考答案制定一个更为详细的评分细则。然后老师可以“采点给分”，即用标准答案与考生的答案对照，找着几个“得分点”就给几个相应的要点分。为得到更多的分，考分的得分点一定要多。因此，在组织答案时，思维一定要发散，罗列的答案要点多多益善。

　　如全国Ⅰ卷第39题：“根据材料一、二，结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当的角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。（8分）”两问8分，结果很多考生只答一个角色，就是“殖民者”，能写出商人、奴隶贩子、殖民者三个角色的考生很少。因此，在猜不透命题者意图的情况下，一定要深入思考，多从几个角度去作答，增加得分点。

　　五、答案内容要全面，避免要点重复

　　“采点给分”要求考生的答案内容要全面，同一个方面的答案，论述再多也只能得一个要点的分。如全国Ⅰ卷第37题：“根据材料一、二、三，并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是‘具有划时代意义的重大变革’的认识。（8分）”很明显，此题答案包括4个方面的要素。简单概括为：1.改革开放后，我国综合国力增强的结果；2.中国从传统农业文明向工业文明转变；3.国家政策转变：关注民生，关注农民的利益；4.有利于建设社会主义新农村，建设和谐社会。但是，一多半考生只写两方面即农民、农村，甚至 1/3考生反复写有利于减轻农民负担，提高农民的生产积极性，增加农民收入等，这些都属于同一个要点即关注民生，反复这样写，写得再多也只能得2分。

　　六、学会根据分值猜答案要点

　　面对一个问题，答多少要点算全面呢？回答是：根据分值猜要点。

　　如2009年全国卷Ⅰ卷第39题第2问：“结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。（12分）”思路是：分值是12分，要点可能有3个、4个或6个；三角贸易的影响首先要有对欧洲、非洲、美洲三方的影响，再有对整个世界的影响。大家都知道，三角贸易是随着新航路开辟而形成的，而新航路开辟使世界开始形成一个整体，经过这样的思考，确定答案要点应该是4个，并且答案提纲也已形成。

　　七、不要留空，学会“抄”的艺术

　　评卷中，我感到最遗憾的是答卷上出现空白。

　　如果实在不知道从何作答，你得学会“抄”。如果一道题中有“根据材料一概括……”，就是让你从“材料一”中“抄”，只是要你把长句变成短句，或者换个词，或者主动句变成被动句，或者摘取关键词，就有可能“碰”到得分点，千万不要一字不写。

　　八、多读几遍材料，做到心中有数

　　常言道：一遍生，二遍熟，三遍四遍当师傅。

　　有的考生看材料陌生或材料是古文，看不懂，就立即放弃了。其实，只要你带着问题硬着头皮再看一遍或两遍，答题思路就会出来了。即使没思路，“抄”也要抄它个有条不紊——也许，答案就在其中。即使得1分，在高考中也可能起到关键作用。

　　九、字体要工整，布局要合理

　　前面讲得是内容，最后还要讲形式。答题时，要做到字体工整规范，有的字体整体看很整齐，但不是规范字体，让阅卷老师看不清是什么字，这也影响得分，因此字体不但要工整，而且要规范；条理清晰，该得的分就不会失；布局合理，字体太大、太小都不好；不要写在规定位置之外，以免电脑扫描不上。

　　总之，高考题源于教材，高于教材。答案来源无非三点：一是材料；二是课本；三是结合课本和材料并充分运用自己所学的知识作出的阐释。只要考生能把知识学透，就一定能从容应付高考。