这款游戏好不好，关键看孩子们怎么玩儿　　

　　想不想在现实生活中过一把“宫廷瘾”呢？面对这个问题，我市一些学生特别是女学生给出了肯定的回答。她们体验宫廷生活的方式，竟然只是加入某个QQ群，然后按照一定的规则玩一款十分简单的文字游戏——后宫游戏。

　　后宫游戏风靡“90后”

　　涧西区某中学初二学生璐璐（化名）找到班主任李老师，请她帮自己对对子。李老师帮璐璐对了后，好奇地询问璐璐对对子的原因。璐璐的回答让她很诧异：璐璐在玩一款后宫游戏，如果能对出这个对子，她就能升级成为“贵人”。

　　随着璐璐深入介绍游戏的情况，李老师的眉头慢慢皱了起来。

　　上周，李老师在接受采访时表示，璐璐告诉她，自己玩的游戏实际上非常简单，是QQ群中的文字游戏。自己加入一个QQ群后，从“秀女”做起，通过每天给“皇上”请安、吟诗作对等方式挣分升级。璐璐的目标是要尽快从众多秀女中脱颖而出，升为“正二品”的妃子，然后向“皇后”的宝座发起冲击。

　　李老师还得知，这款游戏的玩家以“90后”女孩儿为主，除对对联外，璐璐她们每周还要作一首诗，其中内容多与情爱有关，有些诗甚至以“宫怨”为主题。

　　记者当“太监”，还被“赐死”

　　经过多次努力，记者才加入一个名为“上林苑”的QQ群。进入群后，一个名为“笑笑总管”的网友就发来一条短信，询问记者的一些基本情况。得知记者是男性后，网名为“李柿民”的“皇帝”出现，记者于是在一片“请安”声中被封为“八品太监”。

　　随后，群里出现的信息大多数由各位“嫔妃”所发，内容基本上都是吟诗作对。不一会儿，“李柿民”先后下了几道“圣旨”，给一些“嫔妃”升了级。其中，一条加分理由竟然是：“绿仙婕妤”侍寝三次，加10分，特升为“贵嫔”！

　　很快，记者就被勒令学习“宫规”。这个群中的“宫规”共有73条，其中包括“皇帝”入群及离开的请安法、对各级别“嫔妃”和“太监”的称呼以及升降级的办法，“宫规”细致到对各级别人员发言时使用的字号都作出严格规定。

　　随后，记者按“宫规”向“皇上”和各位“娘娘”请安，很快就得到了一定的积分。可惜记者过于粗心，在“李柿民”说了一句“消音”后还在忙着请安，结果很快便接到一道“圣旨”：“奉天承运，皇帝诏曰：太监海皮于朕驾前公然出言不逊，顶撞上位，其言行与其身份甚为不符！着即赐太监海皮三尺白绫一条，令其悬梁自缢！钦此！鸿庆三年4月28日。”

　　随后，记者便被踢出该群。

　　玩家觉得有趣，家长对此存疑

　　记者在某中学的百度贴吧中看到一个调查，结果显示，67.4%的人对这一游戏选择“极不理解，这有啥好玩儿的”一项。一些学生还在调查后跟帖表示，这款游戏中有的只是勾心斗角和尔虞我诈，一点儿积极因素也没有。

　　不过，也有人认为，这款游戏可以让玩家不自觉地学习一些古代官职常识，还大大激发了玩家学习古代诗文的热情。对此，玩家“小简”认为，“后宫”其实只是一个虚拟世界，其形式类似于网络游戏中的“角色扮演”。大家比拼的是才情和文化、历史知识。另外，群内的大多数诗词都是玩家原创的，对于玩家提高古文素养大有好处。因此，玩游戏的人大多对“皇帝”没什么兴趣，反倒十分享受从“秀女”一步步升级的乐趣。

　　“小简”的母亲王女士说，得知女儿玩这款游戏时，她一直不太赞成，因为“网络游戏里有很多负面因素，而且这样学习并非主动，女儿心思实际上还在玩上”。

　　心理咨询师看法不一

　　对于这款游戏，我市一些心理咨询师也表示出不同的态度。

　　心理咨询师郑少波认为，这款游戏之所以流行，与目前热播的各类宫廷电视剧有很大的关系。学生特别是女学生通过这款游戏，对电视剧中的情节进行模仿，在这一过程中，很多不健康的历史观，如封建等级森严、皇权至高无上、同僚相互倾轧等，会在学生的头脑中形成，让学生误以为这些东西是正确的，从而对他们的成长造成不利影响。这款游戏玩的时间长了，容易使学生选择在网络中发泄情感，从而引发性格抑郁。

　　心理咨询师程周亮认为，这款游戏虽然存在诸多问题，但客观上还是对学生学习古代知识和古文、诗词起到一定积极的作用。目前，我市很多学校都在开展古诗文进校园活动，各学校领导和教师不妨认真研究这款游戏的结构，摒除其中的糟粕，重新设计一款与之类似的游戏，让学生在游戏中开心地接受古文乃至其他方面的教育。