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　　近日，学生作文成为社会各界热议的话题。先是部分含有暴力、爱情成分的作文被贴在网上，导致社会对学生思维成人化的忧虑；随后，《中国青年报》有关“撒谎作文”的调查，更是引发一轮争议热潮，部分评论甚至将问题上升至道德层面。

　　其实，有关作文的争议一直都没有停息过，学生作文也慢慢由10余年前的千篇一律，向百花齐放、兼容并蓄的方向发展。如今，越来越多的个性作文让我市中小学语文教师感到欣喜，也让他们感到担忧——如何把握“个性”的尺度，已成为现今作文教学中的亟待解决的重要命题。

　　作文中的成人化内容

　　“最近一段时间，我感到非常压抑，因为我总会在课堂上想起和我们院子里的张××。我们算得上青梅竹马，两小无猜，但我一直把这分感情压在心底……忽然间，我发现我已经成长起来了，因为我现在需要直面她对我的感情了，需要在友情和爱情中作出抉择了……”

　　近日，得知记者的采访内容与作文有关，涧西区某初中的陈老师拿出这样一篇名为《成长的烦恼》的作文。她说，其实从内容来看，这个学生主要是写他如何清醒地拒绝早恋，“主旨还算积极向上”。但是，这篇作文中充斥了有关爱情的语句，“让人很难相信是出自初中生之手”。

　　陈老师当期作文课布置的是一篇半命题作文《成长的××》。或许是题目与成长有关，除了上述学生写出的“爱情心路历程”外，还有个别学生的作文内容带有较强的成人化倾向。一名男生写下自己如何在黑暗的“官场”中击败众多对手，最终成功当选小组长。一名女生则记述了自己通过阅读大量的轻小说，“迷途知返，今后不再做嫁给‘富二代’的梦了”。

　　陈老师说，其实，在其他主题的作文中，类似有关爱情的语句也不鲜见。“在批改作文时，你能看出来学生是通过这些内容极力地表现自己的个性，虽然这种个性让人有些难以接受。”陈老师感慨地说。

　　“个性”作文并不鲜见

　　含有成人化内容，只是目前中小学生作文中“个性”的一方面。在采访中，不少语文教师都提到了一些让人啼笑皆非的作文内容。

　　西苑路某小学的陆老师说，去年秋天刚开学时，他曾布置了一篇有关诚信的作文。结果，不少学生都写到了打赌，其中什么千奇百怪的内容都有：有“一咬牙、一跺脚”给了别人两元钱，有在大冷天被迫吃冰棍的，有坚持一上午不上厕所的……最让人喷饭的是一名男生——他因为打赌失败，于是“诚信”地咬了另外一个同学的屁股！

　　另外一类“个性”作文，与当下社会各界的“撒谎作文”极其类似。在一次主题为“母亲的爱”的作文练习中，瀍河回族区某小学的一名男生大书自己的母亲“身残志坚，如何拄着双拐上街摆摊，供自己上学”。几乎所有同学都知道，这名男生的母亲是某医院一颇为知名的医生。在采访中，记者得知，含有父母“被残疾”、“被婚外恋”甚至“被死亡”内容的作文，已成为不少学校语文教师案头的“反面典型”。

　　“个性”作文是一种进步

　　“其实，学生在作文中大胆表现出自己的个性，是一种进步。”东方二中语文教师张宏国如是说。

　　张宏国说，前段时间，媒体在热炒高考零分作文时，曾列出“往昔作文十大‘流行金句’”，其中“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了”，“在夕阳的余晖下，我们依依不舍地离开了××，我会永远记得这快乐而有意义的一天”，“无数革命先烈抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活，和他们比起来，我的心里惭愧极了”等语句确实曾在之前的学生作文中大量出现。另外，当时学生写作文有一个较为固定的模式，各种作文选中的优秀作文也以此为模板，导致大量‘循规蹈矩’的作文就此诞生，教师在批阅作文时味同嚼蜡。

　　由于中高考阅卷时间紧，数量多，要想引起阅卷老师的注意力，在作文环节取得高分，考生往往需要写一篇个性化作文，以抓住阅卷老师的眼球。另外，2000年前后，“新概念作文”异军突起，靠网络的助推在学生中迅速流传开来。于是，大多数学生开始将自己的个性在作文中展示出来。

　　张宏国表示，不过，由于网络上的信息鱼龙混杂，学生的辨别能力又相对较差，一些学生在追求个性的过程中走入误区，片面地将猎奇、搞怪当作“个性”。一些学生在作文中自曝“家丑”，甚至不惜编造一些耸人听闻的内容作为素材。此外，作文即写其所观、所思，如今学生与外界接触很少，将清宫戏、爱情戏中的官场相互倾轧、三角恋等情节写入作文，自然不足为怪。

　　个性应在立意中体现

　　其实，学生在写作文时，控制好作文的“个性”，避免出现“过犹不及”的情况也并不难。对此，张宏国认为，个性作文，其实是要学生跳出一成不变的范畴，在立意上做到别出心裁。他举例说，一次他布置写春游的作文，不少学生都在写自己外出游玩多么高兴，而一名女生则写到自己在去栾川一景区时，发现一只供人合影的猴子“眼神非常哀怨”。她将游人的兴致勃勃与猴子的闷闷不乐作了鲜明对比，立意和角度都有新意，得高分自然在情理之中。

　　洛阳理工学院附中语文教师袁庆昭认为，要写出一篇好作文，需要有较强的观察力和感悟能力，这些能力完全可以在日常生活中进行培养。大多数学生往往以与外界接触很少作为借口，其实，即便是在上学和放学路上，大家只要用心观察和感悟，都可以找到很多有益的素材。另外，大家不妨在课余时间阅读一些微型小说或篇幅较短的散文，消化其中的事例为我所用。最后，他表示，在考场上，考生可以把握一个尺度——“既要让人感到新鲜，又要让人信服”。