在文综试卷中占100分比重的历史学科，在许多考生眼中都属于较难的学科。针对考前考生普遍存在的问题，洛阳一高高级教师、高三备课组组长陈宏立老师给考生以下建议。

　　迅速回归教材，夯实基础。陈老师建议考生，在考前这有限的时间里，一定要迅速地回归教材，将一些基本的知识、概念进一步理解，力争做到点透、线通、面全，形成立体动态的知识网络结构。点透指历史事件知识点分析透彻和全面，如时代背景、原因分析、主要目的、方法措施、性质意义、作用影响等；线通指以知识纵向归纳为主，注重历史事件因果联系的分析并形成小专题；面全指从经济、政治、军事、外交、民族、文化等多方面全面掌握同一时期社会各方面的历史阶段特征。

　　做好专题复习。陈老师建议考生，这一阶段，应淡化对知识结构先后次序的理解，本着问题的提出、分析和解决的思路，去寻找所需要的、有用的方法和技能，将知识进行必要的拆分、加工和重组。

　　在这方面，老师们基本上已经帮学生理清了大概的思路，考生只需要拿出复习笔记，查找出自己的薄弱环节，再细化成小专题。然后从讨论问题的思维主线入手，从全新的、应用的角度进行思考，形成不同于基础复习的思维方式。

　　模拟训练不可少。陈老师提醒考生，训练是对基础知识的拓宽和延伸，也是对学习质量的检测，更是调控学习过程的手段。在这一阶段，考生要继续加强试题训练，选用一些练习题进行针对性地训练，对题目中各种信息（文字、图片、表格、地图等）的判读和分析，即使时间十分有限，也要列出答题提纲。此外，要提高组织答案时文字表述的规范化，尽量使用规范的历史语言回答问题，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力，坚持史论结合。

　　关注社会热点问题。陈老师提醒考生，近年来历史学科的考试对学科能力考查的要求越来越高，一些题目会以课本中某一个小的知识点为切入点，联系社会热点对考生进行能力考查。因此在后一阶段，考生一定要注意加强对热点问题的关注，比如上海世博会，新疆、西藏民族问题，民主政治问题等，各学校老师一般都会给考生列出一定量的热点问题，考生有时间都应关注一下，至少达到看到问题，知道出题人的考查目的，从而结合课本内容准确作答。