随着高考脚步的临近，英语科目在最后一段如何复习？分析近几年试题有哪些规律可循？考生应该做好哪些准备？洛阳一高的王玉兰老师给广大考生提出以下建议。

　　王老师认为，根据经验来看，高考英语历年来的指导思想和原则基本没变，一直强调稳中有发展，循序渐进，注重对学生解答问题能力的考查，因此高考英语的复习其实是有规律可循的。眼下，距离高考虽然只有不到20天的时间了，英语水平不可能在短时间里飞速提高，但是通过系统化的复习，在高考这种应试模式中其实还是完全可以提高成绩的，当然最重要的就是复习要系统化，讲究方法。

　　巩固重点词汇是基础。王老师建议考生要把重点词汇重新梳理一遍，尤其是常用词汇的使用和辨析以及一词多义的掌握。要继续扩大单词和短语的量，运用各种单词记忆法（如读音记单词、构词法记忆、单词默写等）巩固词汇。

　　每天要安排相应的阅读理解、完形填空和短文填词练习时间，让自己所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用，以达到强化自己所记的词汇。适当进行模拟训练，但不能搞题海战术。

　　写作一定要勤加练习。写作是高考英语中令很多考生感到十分苦恼的一个题型，也是一个失分率很高的题型。主要是因为同学们对英语作文的结构完全没有概念，反映在作文中就是能把单个句子写清，但全文混乱、主题不清。那么究竟应该如何备考和写作呢？王老师建议，考生可以针对记叙文、说明文和应用文等各种文体找一些经典的模板，重点掌握、背诵一些范文，提高作文写作的准确性。王老师特别强调，拿到一些作文题目，一定要自己动手写，这样才能发现自己真正存在的问题。并且，写作之后要朗读，发现不准确的东西要修改和积累。

　　阅读理解要总结出自己的套路。高考中有所谓“得阅读者得天下”之说。“一些考生的猜词能力和对上下文的逻辑推理能力不强。”王老师认为，同学们应该对此类题目多加注意和强化训练，每天系统地进行一整套的练习，在这个反复练习的过程中，总结出自己做题的套路以及适合自己的方法。

　　王老师最后建议考生，英语课最后复习阶段，考生一定要结合自己的实际，查漏补缺，尤其是英语水平较差的同学，应“量体裁衣”，忌贪多，要边做题边总结，对犯过的错误，保证下次碰到时能准确作答。