考试的过程是一个紧张的过程，既有体力上的，又有心理上的。考生要想在高考数学考试中取得好成绩，不仅取决于掌握扎实的数学基础知识、熟练的基本技能，还取决于考试中良好的心态和应试技巧。

　　那么，如何调整考试状态，掌握数学科目的应试技巧？洛阳一高数学备课组组长孟应兵提醒：良好的心理素质和应试状态是取得成功的重要条件，考生进入考场后要沉着应对，先易后难，重视审题，稳扎稳打，尽量做到层层有据、步步正确，该交代的一定要交代清楚，争取在高考中获得数学高分。

　　孟老师建议：在考试做题时，普通考生首先要掌握的原则是立足中下题目，力争高难度题目。因为中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成部分，也是考生得分的主要来源。考生能拿下这些题目，就有了胜券在握的自信，对攻克高难度题会放得更开。

　　考生一般都会从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，因此“依次”做题不可太执著，该变通时就变通——可根据自己的实际情况，果断跳过啃不动的难题，先做好有把握的题，争取多得分。当然，在认真对待每一道题，做题力求有效的同时，也不可走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

　　考生答题应先小后大。小题一般信息量少、运算量小，易于把握，考生不要轻易放过，应尽快解决，从而为随后解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。

　　孟老师同时提醒考生，高考阅卷评分办法是“分段评分”或“踩点给分”，因此对后两道难度较大的题目，考生切记应采用“分段得分”的策略；对会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达准确、考虑周密、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分”。如遇到一个很难的题，确实啃不动，聪明的解题策略是将它们分解为一系列的步骤或一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算就可以得分，最后结论虽然未得出，但得分已过半。

　　最后，孟老师建议考生做完试题后要认真检查，看是否有空题，答案是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其要检查字母、符号是否抄错。