同学们在画影子。

　　时间：2010年6月17日 15：20—16：00

　　地点：洛北乡中心小学西院

　　授课教师：王岑

　　授课教材：人民美术出版社第四册第16课

　　听课班级：二（1）班

　　听课感受：兴趣是最好的老师。带着兴趣去学习，不仅能达到预期的学习效果，而且常常会有超常的灵感爆发。

　　相对于语文、数学、外语来说，美术课本身对学生就有一定的吸引性。但是，怎样让美术课上得更生动有趣呢？且看年轻的美术老师王岑怎样将美术课上得热火朝天又不失趣味。

　　串串疑问激发兴趣

　　师：同学们，今天这节美术课我们在室外上，但是天气比较热，你们怕不怕？

　　生：不怕！

　　师：好！今天我给大家带来一个跟我如影随形的好朋友。我走到哪儿它跟到哪儿，我做什么动作它也做什么动作，你们知道它是谁吗？

　　生：影子。

　　师：那同学们想一想，我们在什么情况下能看到影子呢？

　　生：在晴天有太阳的时候，晚上路灯下面，平静的湖水上面……

　　师：同学们回答得非常棒！下面请一名同学出来摆个Pose，让我们看看他的影子是什么样子。

　　（一名同学走到老师跟前，面对同学们摆出了左腿微屈、右脚搭左膝，右手抬起遮眉远望的动作。）

　　师：同学们看一看，这名同学的动作和影子有什么区别？

　　生：真人摆出的动作很好看，影子只有轮廓，不好看。

　　师：那怎么办呢？

　　生：给影子“穿”上衣服，涂上颜色，画出眼睛、鼻子、嘴巴就好看了。

　　师：那好，接下来我们分成小组来画影子，并根据自己的想象把影子打扮得漂漂亮亮的。

　　热火朝天描画影子

　　同学们自愿分成了6个小组，开始选模特，画轮廓，涂颜色，每个小组都忙得热火朝天。

　　看，那名戴着墨镜、用红领巾掩面的同学，正做着摆臂、迈腿准备出逃的样子。模特敬业，画轮廓的同学也不逊色，他们拿着粉笔快速认真、准确地描画着地上的轮廓。

　　王岑不时参与到各个小组的创作中。并帮助同学给作品取名字。有“快乐的孙悟空”、“美丽的小天使”、“帅气小子”、“美丽的姐妹”、“警察抓小偷”、“快乐照片”等。

　　来看“美丽的姐妹”，是由5位小美女集体创作的。除了把两位小模特翘首远眺的动态描画出来外，连她们头发上的蝴蝶结、小发卡，衣服上的彩条、小斑点，鞋子上的小纽扣等也都不忘展现出来，甚至还大胆地给她们的影子打上“腮红”，涂上“口红”，并且富有想象力地给她们插上了梦想的翅膀。

　　观摩之后取长补短

　　作品创作完成之后，6个小组的同学之间互相进行了观摩学习。学习之余，还不忘互相“吹捧”一番。比如，“美丽的小姐妹”色泽很鲜艳，想象的翅膀非常漂亮；“帅气小子”的补丁牛仔裤很“潮”，创作者很细心，连补丁的虚线都画出来了；“快乐照片”的作者在影子四周“镶”上镜框，很有创意等。当然，同学们也毫不吝啬地向对方提出了自己的建议。如“孙悟空”身上的黄色涂得太少了，如果让“孙悟空”再拿根“金箍棒”就更好了。

　　下课铃声响起，同学们仍围站在自己的作品旁边，久久不愿离去。

　　王岑说，通过这节课，同学们不仅掌握了画影子的方法，还学会了团队合作，学会了在美术原型的基础上，发挥自己的想象力并运用于作品上。