阅读不仅有利于知识积累，拓展视野，而且有利于巩固、扩大课堂教学成果，发展和提高口头、书面语言的理解和表达能力。但现在的孩子看电视多，看书少。是书不好看吗？当然不是。家长应该做孩子课外阅读的“导师”，培养孩子课外阅读的兴趣。    

　　指导孩子摘录。家长可以要求孩子随时把阅读时看到的精彩的词句、片段摘录下来，广撷博采，学以致用。在摘录的过程中，家长还可以指导孩子把读过的文章写成内容提要，或是让孩子把读过的文章整理成结构提纲。

　　指导孩子精读和浏览。家长要教导孩子，读书先看封面书名，再看内容提要、目录，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上记号，阅读全书后再理清条理。

　　对于经典作品，要指导孩子如何精读。即教会孩子掌握有关作品的读法，学会摘录好词好句，学会做读书笔记，学会对作品进行鉴赏、评价、背诵。

　　为了激发孩子阅读的兴趣，家长可根据孩子的年龄、性格、心理等特征，在详细了解孩子的阅读兴趣后，自己也投身于阅读之中，并有意无意地讲述自己阅读后的感想，走进孩子的心灵，与之共鸣。

　　总之，家长要努力提高自身素养，尽力做到博闻广记，博览群书，以便感染孩子，让其明白“长到老，学到老”，“书中自有黄金屋”的道理。