（资料图片）

　　我是一名退休小学教师，曾进修过《儿童心理学》、《教育学》等课程。在小孙子的成长方面，我动了不少脑筋。

　　6岁半的小孙子是家里的“太上皇”，在全家人的过分宠爱下，养成了说一不二、爱吃零食、打架骂人的坏习惯。每天早上一起床，他就要打开电视看动画片；放学一回家，就要抱着电脑玩游戏。这样过了一段时间，小小年纪的他，眼睛就近视了。家人着了慌，可是不管打还是骂，都改不了他爱看电视、爱玩电脑的坏习惯。老伴经常埋怨我：“教了一辈子学，连自己的孙子都管不好！”

　　经过深思熟虑，我告诉老伴：“从现在起，你们都听我的，让我一个人来管教孙子，肯定能把他管好！”

　　全家人同意了。于是，我开始和孙子“套近乎”，不打他，不骂他，还和他签了“爷俩协议”：“我听你的话，你也得听我的话。”孙子满口答应了。

　　我们的“协议”执行得很好。比如，他说星期天想去滨河公园玩，我就带他去。回到家，我则要求他少看电视、少玩电脑游戏，他也同意照办。几个星期下来，他已经“进步”到按照我的要求，只在星期天才看电视或玩半个小时电脑游戏，视力也开始慢慢恢复。为占用他的空闲时间，我还教他打扑克、下跳棋、玩塑料钓鱼机等智力玩具。玩的时候，我还会故意输给他，以提高他的兴趣。

　　孙子的变化很明显，从一个让人头疼的“坏孩子”，变得越来越懂事。

　　由于常在一起玩游戏，我们俩的交流比较多，还成了互相听对方话的“知心朋友”。比如他说想吃饺子，我就安排家里包饺子，满足他的小小要求。而我告诉他吃零食对身体不好，他也真的不再多吃。在这种“爱而不溺”的教育方式下，孙子改掉了说一不二、爱骂人等坏习惯，上课也能认真听讲了，全家人都松了一口气。