喜有喜的原因，忧有忧的缘由。暑假生活即将结束，为何每个人的感受各不相同？他们的暑假经历，也许能让你知道什么才是快乐暑假——

　　暑假，对每个同年级的学生来说，时间长短是一样的。

　　但是，每个学生的假期生活内容大有不同。因为不同的学生面对的是不同的家长，不同的家长对待孩子的期望、态度也不尽相同。因此，在时间方面待遇公平的学生，在暑假生活内容方面却是有喜有忧，各不相同。

　　如今，假期生活临近结束，学生们的暑期生活到底什么样呢？记者采访学生并进行盘点发现，结果喜忧参半。喜有喜的原因，忧有忧的缘由。

　　快乐篇

　　兴趣当先 自由充实

　　快乐片段一：兰晓雨是涧西区安徽路小学四（2）班的学生，10岁的她开学后该上五年级了。兰晓雨在一家国标舞校学跳拉丁舞，没放暑假的时候，一周一次舞蹈课，因为要兼顾学习，所以，上舞蹈课时也弄得紧张兮兮。放暑假后，几乎天天可以跳舞。暑期时间比较宽松，舞蹈老师经常会做出一些滑稽的表情，或者讲一些笑话来逗乐他们，让他们感到非常轻松。

　　兰晓雨说：“我最大的兴趣就是跳舞，爸爸妈妈非常支持我，除了舞蹈班，没有给我报任何其他的补习班，所以，我的时间大部分用在了最感兴趣的舞蹈上，这个暑假我过得很愉快。”

　　快乐片段二：张李至柔是涧西区实验小学四（2）班学生。她的暑假生活过得十分充实。

　　7月初，她参加了洛阳日报社举办的小记者“快乐三国之英雄出少年”军事文化夏令营。在夏令营，白天她接受严格的军训，晚上和营员们一起扮起了三国时期的人物，并进行了惟妙惟肖的表演。在参加夏令营的过程中，她不仅认识了很多新伙伴，而且自理能力得到了很大提高。以前在家从不洗衣服、叠被子的她，回到家后，居然自己洗起了衣服，还能把被子叠成“豆腐块”。

　　夏令营结束后，她在爸爸的指导下，自己勇敢摸索，学会了游泳。从暑假前只能站在水里，到现在能游上一小段，张李至柔为自己学到了一项生存技能而兴奋。

　　张李至柔说：“爸爸妈妈没有在暑假强迫我学这个学那个，非常尊重我自己的选择，我觉得非常开心。”

　　快乐片段三：东方二中初二的杨梦雪这个暑假也过得相当满意。

　　她喜欢十字绣。平时功课忙没时间，她就利用暑假好好过了一把“绣”瘾。她绣得很有创意，不是用白布绣一朵花或是一对小人，而是把十字绣和旧物改造结合在了一起。去年买的牛仔裤洗得有点发白了，没关系，在膝盖下方偏外的地方，绣上一朵鲜艳的牡丹花，哈哈，一条新裤子就此诞生了。妈妈的黑衬衣颜色太重了，莫着急，在下摆处绣上几朵黄白色的小花，看看，一条款式新颖的衬衣又诞生了。

　　杨梦雪说：“利用暑假时间，做一做自己喜欢平时却又没时间做的事情，感觉非常充实，很有成就感。”

　　苦恼篇

　　被动学习 自由受限

　　苦恼片段一：他很苦恼，他愿意诉说，却又不愿透露姓名，他是涧西区安徽路小学四（2）班的学生，他姓张。

　　这个暑假他妈妈共给他报了6个课外辅导班，英语班、奥数班、美术班、作文班、写字班、诵读班。如果课时集中在一天的话，他要从早上六点多开始准备，一直忙乎到晚上七八点钟。

　　他很累，除了在课堂上的时间，就是妈妈陪着他在出租车上奔赴上课地点。他说，可能是因为他在学校学习成绩太差了，经常是班里倒数，所以，妈妈想在暑假里帮他补一补。张同学说：“我不喜欢这样被动地学习，这个暑假我感到非常难受，盼望开学的时间早点来到。”

　　苦恼片段二：陈花花（化名）是市26中初二（3）的学生。她有一个做老师的妈妈。她认为自己因此而非常不幸。

　　陈花花放假在家的时候，妈妈也正好放暑假。妈妈不喜欢交际，整天待在家里闭门不出，而且她不喜欢陈花花出去玩。陈花花想溜出去玩一会儿的时间都没有。她很羡慕那些暑假里爸爸妈妈还照常上班的同学们。

　　这个暑假妈妈说得最多的就是：“好好学习，别乱跑了，开学就初三了。等考上重点高中了，痛痛快快玩一暑假。”

　　除了督促陈花花学习外，妈妈还经常替她谢绝同学们的邀请。全家人都在的时候，如果妈妈接到电话说：“不好意思，她不在家。”陈花花就知道电话一定是同学找她的。

　　陈花花说：“这个暑假，我跟蹲监狱差不多。”

　　苦恼片段三：高明明（化名）是市46中高一的学生，正在接受军训。暑假前她是一名初三学生。

　　她说，这个暑假她过得很有压力，相当痛苦。还没中考的时候，表哥、表姐就告诉她，高中的知识非常难学，学习节奏也很快。中考完之后，表哥、表姐热心地借给她高中的教材让她预习。高明明看了之后，果真好多知识自己都不会，于是，她认定了高中知识太难，自己很难学会。整个暑假她都忧心忡忡的，原定跟父母一起去山东旅游的计划，也因为她的情绪不佳而取消了。

　　接受记者采访时，高明明怀里搂着一个大大的书包，累得满头大汗。她说：“十几本书呢，真吓人，我肯定学不好。都担心一个假期了，真痛苦。”

　　总结篇

　　家长是否尊重孩子选择

　　学会游泳，去山里面度假，到外地去吃特色小吃，和家人一起去野炊，和朋友骑车到农村郊游……这是采访过程中，记者了解到的学生们心目中期望的快乐暑假生活。

　　不用整天上补习班，轻松自在，充分休息，做感兴趣的事，跟家长出去旅游，孩子们都会觉得开心。倘若能实现一个心愿就更好了。这是洛北乡中心小学西院的美术老师王岑对学生快乐暑假生活的总结。国家级家庭教育指导师许建国说，通过今年的暑期盘点，通过倾听孩子们的心声，我们可以发现，假期是否快乐，关键还在于家长是否尊重孩子是选择，假期是由孩子做主还是家长做主！

　　期盼明年暑假，能出现更多的快乐片段，少一些苦恼忧愁的孩子。