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　　当记者把“你喜欢什么样的老师”这个话题抛给学生们的时候，几乎所有的学生都侃侃而谈，无论是小学生还是中学生，虽然年龄不同，认识程度深浅不一，但都有令人惊讶的独到见解。

　　小学生的视角很直观

　　记者来到西工区实验小学时，正值学校开学，学生们正忙着打扫卫生、领取书本。记者随机采访了五年级的几位同学——马煊轲、朱凌仪、苗怡霖、孙豪强。说起喜欢的老师，他们个个饶有兴致：

　　“我喜欢漂亮、阳光的老师！”

　　“我喜欢上课有趣、知识丰富的老师。”

　　“我喜欢不板着脸、说话利索的老师！

　　“我喜欢幽默的老师！”    

　　从小学生的回答中，我们可以看出，小学生的视角是很直观的，对老师的外表、性格和态度比较在意。    

　　小学生喜欢像母亲一样慈爱的老师。这种老师多为女教师，她们对待学生时表现出的关爱和耐心，体现出一种浓浓的母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉像母亲一样的老师，他们在这样的老师那里总能得到满意的回答和耐心的指点。

　　小学生有自己的审美眼光，老师如果个人形象欠佳、态度不友善，他们就会从心理上排斥，不愿意跟这样的老师说话。    

　　小学生还喜欢大哥哥、大姐姐似的老师，这些老师大多刚走上工作岗位，他们与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎。

　　专业人士表示，小学生总会不自觉地把自己喜欢的老师当做榜样去模仿，一个被学生喜欢的老师，其教育效果总会超出一般的老师，学生有自己喜欢的老师对他们的成长很有好处。

　　中学生的看法很中肯

　　在洛阳回民中学，初三（2）班的李瑞雅、刘贝贝、任杏鸽谈起自己喜欢的老师来滔滔不绝：

　　“我喜欢上课严厉，下课可以亲近的老师。”

　　“我喜欢了解我们心理，让我们信任的老师。”

　　“我喜欢对我们负责，严慈并济的老师。”

　　“我喜欢能活跃课堂气氛的老师，我们英语老师就是这样，如果在课堂上有人走神，英语老师就开始讲他中学时的趣事，这样大家就来神了。”

　　采访中，记者了解到，“教得好”是中学生对老师最佳的评价。中学生对好老师的教学要求比较高，也更加具体。他们喜欢知识丰富、课讲得好的老师。这种老师的特点是“要给学生一杯水，自己备有一桶水”。

　　中学生喜欢风趣幽默、能游刃有余地控制课堂气氛的老师。这种老师往往用具体生动的事例讲课，深奥的道理经他们的口变得浅显易懂。在学生感到疲劳时，他们会讲几段幽默趣事逗学生开心。他们特别善于激发学生的兴趣和热情，调动学生学习的积极性，学生学得轻松愉快而且效率高。

　　大部分中学生表示：不喜欢不留情面的老师。如果老师在全班同学面前严厉地批评自己，会让自己很难堪，很容易产生逆反心理，“有问题可以私下解决啊，干嘛让人当众下不来台”。

　　专业人士提醒，老师应该融入学生当中去，亲密的师生关系有助于促进学生的成长，专业能力强的老师再配以幽默风趣、平易近人的风格更容易受到学生们的喜爱。            

　　老师自己谈自己

　　由于学生成长经历和个性特点不同，一百个学生有一百个自己喜欢的老师类型，但从教师的视角来看，好老师应具备的素质还是有共同标准的：

　　学生喜欢把他们当朋友的老师。市58中的老师陈明英说：“我把做学生的良师益友当成自己的座右铭并身体力行，所以学生很信赖我。”多年来，她教过的学生如果在学习、生活、人际交往等方面碰到障碍、遇到矛盾、产生困惑，总想让陈老师为他们出主意、想办法。

　　西工区实验小学的吴荣老师认为：“学生希望老师多关注自己，如果老师随口能叫出某个学生的名字，对他们的衣食住行、学习状态了然于胸，这个老师就大受欢迎。”她说，毕业离开校园多年后，在街上遇到自己，主动打招呼的多是班上拔尖的学生和后进的学生。吴荣分析说，通常老师对这类学生的关注度比较高，所以他们对老师留下了深刻的印象。

　　对于初中生来说，没有谁不犯错误。犯了错怎么办？“不伤及学生的自尊心，让学生能够接受善意的批评，最终达到改正错误的目的，给学生留面子的老师值得赞赏。” 西工区实验小学的老师杨利平说。如果自己的学生犯了错误，通常她会这样做：不当众批评学生，而是单独与之交流。先让学生自我反省，然后给出改正的期限，如果学生能改正缺点，自己就及时给予肯定。　　

　　不讨人喜欢的老师类型

　　对于什么样的老师不讨人喜欢，学生们也有自己独到的见解：

　　学生们纷纷表示：讲课枯燥乏味、成天要学生死记硬背的老师，讲课磕磕绊绊、经常需要看讲义的老师自己不喜欢。

　　我市某中学一位不愿透露姓名的男生表示，他不喜欢戴“有色眼镜”的老师。由于他在班里成绩一般，属于不被老师喜欢的那类学生，他对老师处理一些事情的做法耿耿于怀。一次，他和一名尖子生发生矛盾，老师不问青红皂白只指责他。他说：“中学生的逆反心理特别重，如果老师处理问题的方式不妥当，学生就会讨厌老师，甚至产生‘对着干’的情绪。”

　　让学生畏惧的老师，肯定也不受学生欢迎。一位好老师应该总是带着微笑来到课堂，让学生带着轻松的心情学习，好老师不随意把自己的不良情绪带到课堂上强加给学生。