许艺帆

　　12岁的许艺帆是市六中初一（8）班的英语课代表，在同学眼里，她成绩优秀，工作认真，很有威信，颇有点小老师的范儿；在老师眼里，她是一个听话、懂事，富有责任心，又具有创新精神的好学生，更是英语老师离不开的小帮手。

　　作为英语课代表，除了按时收发作业之外，英语早读的时候，许艺帆还要担起领读的任务。老师要求许艺帆读一遍，同学们跟读一遍，但是这个极富责任心的小姑娘，并不满足于只是领读，她还要检查同学们跟读的质量，并给予提醒。

　　为了提高英语早读的质量，许艺帆每晚会提前把第二天要读的内容读熟，甚至达到能背诵。第二天早上去学校的路上，一边走，一边会在脑子里把早读的40分钟时间进行合理规划。比如，读单词用多长时间，读音标用多长时间，词组和句型又要用多长时间……为了检验同学们的学习质量，有时她还会留出提问的时间。

　　许艺帆说，早读的质量有了保证之后，老师在上课的时候就比较省心了。她真是个会替老师操心的小姑娘，很多事情上也都能体现这一点。

　　每个单元学完之后，英语老师会有一个听写测试，在于掌握学生的单词掌握情况。这个测试的试卷通常是由许艺帆帮助老师批改，然后誊写成绩。每次，许艺帆都会在第一时间认真批改完，誊写成绩后，交给老师。老师只是要求许艺帆誊写成绩，并没有要求她按照成绩的顺序进行誊写。可是，许艺帆每次批改完54份试卷后，都会按照成绩的降序排列进行誊写后交给老。她说，这样的话，老师一看成绩单，就会一目了然，能够有针对性地进行辅导了。

　　许艺帆还会根据批改单词的情况，在同学的试卷上写下诚恳的评语。比如：“不错，继续保持下去！”“请注意字母的大小写。”她说，知道了自己的弱项，就能有针对性地进行查漏补缺。

　　因为能够以身作则，工作又认真踏实，许艺帆很受同学们尊重，有时还能行使相当于老师的权利，同学们也都很听她的话。

　　下午放学后，各科课代表都会轮流走上讲台，把任课老师布置的作业公布一下。这个时候，许艺帆总会非常认真地听着。如果哪天别的学科布置作业很少，或者没留作业的话，许艺帆就会主动给同学们增加一点英语作业，第二天早上由英语小组长进行检查。英语老师知道这个情况后，非常高兴，并鼓励许艺帆说：“我正准备跟你说让你布置呢，你就主动布置了，太好了！”

　　由于许艺帆的字写得非常漂亮，语文老师也常常请她帮忙出黑板报。

　　课下，老师们提到许艺帆的时候，都会由衷地称赞她这个小帮手。