10月9日，山东省临沂市第六中学13岁的七年级女生张悦因为不符合学校短发令的要求，三次被赶出校门后，在家喝下农药自杀。

　　“剪不断，理还乱”、“三千烦恼丝”，长发的美丽中似乎总带着说不尽的哀愁，电影《白发魔女传》中，头发更是被变成一种可以致命的武器，可没想到的是，电影的炫奇居然演进现实生活，一个不过13岁的孩子，就因为“头发”而失掉了花朵一样鲜润的生命。

　　学校管理的漏洞与师者的无德是导致稚嫩的生命倏然而逝的直接原因，当全社会因为孩子的死无比愤怒，对此口诛笔伐的时候，其实最应该冷静追问的是：孩子为何要选择自杀？即便是面对羞辱不堪忍受，她就要选择结束生命吗？追根究底，还是因为对生命的轻视。

　　近年来，青少年自杀问题日益严重，演化为可怕的“教育门”。去年5月4日，重庆市4位小学生集体服毒自杀，幸好抢救及时才脱离险境。去年12月，广东东莞、云南晋宁更先后发生小学生自杀事件，一时震惊全国。

　　对孩子而言，不认识、不理解生命本身的可贵，不懂得珍爱生命、敬畏生命、卫护生命才是最可怕的。正因为孩子的认知中缺少了对生命本质的了解和敬重，在压力与挫折面前，就难以承受生命之重，导致他们“不怕死”。

　　关于生命教育中一个更错误的论点是：尊严高于生命。这其实是一种价值异化的表现。有学者认为，在我国文化传统中，人命的价值往往被低估，而人格尊严的价值却错误地被高估。人命不足惜、尊严价更高，这种文化逻辑的危险性就是导致小张悦死亡的罪魁。

　　在国外，生命教育很早就被列为学校日常教育的重要环节。在美国，1976年就有1500所中小学开设了生命教育课程，20世纪90年代美国中小学的生命教育基本普及。

　　热爱生命的教育，才是教育的核心。希望击中教育死穴的“长发门”划上句号，悲剧就此终止。