上月，河北大学校园内的一场车祸，让肇事者李一帆和其父亲李刚迅速成为“名人”。“我爸叫李刚”——短短5个字，反映了肇事者一种什么态度？肇事者为何能如此嚣张？李一帆脱口而出时的心理又是什么？

　　市学生心理健康指导中心心理咨询师张素霞分析说，李一帆面对同龄人倒在自己的车轮下，竟然连车都不停，继续淡定地去宿舍楼接女友，是基于以下几种心理因素：

　　一是“官二代”强权心理的残余、延续。在现如今的社会，由于官本位思想的延续，个别地方、个别人仍然把国家赋予的权利当作私有权利去运用，去牟利，去受益。在这种“特权”庇护下长大的“官二代”理所当然地认为：爸爸是无所不能的，可以天不怕，地不怕。在这种心理暗示之下，“官二代”认为，自己的行为可以凌驾于法律和道德之上。于是，才会在自己闯下大祸时，首先想到父辈的权利，并想用这种权利震慑他人。

　　二是“官二代”的世界观和行为准则，在强权心理支配下，发生了偏差。“官二代”在成长的过程中，看到的、听到的、享受到的，都跟特权有关。因此，他们的世界观和行为准则都发生了相应偏差，有时会丧失正常人该拥有的起码的人性以及对法律起码的尊重。他们认为在强权下，一些社会规则就应该改变，比如，开车撞了人，也可以不负责任。

　　三是折射出个别官员平时的行事作风和教育理念。从“官二代”的言行中，我们大致可以推测出“李刚”们平时的行事作风。如果生活中，“李刚”们能善待自己的权位，树立正确的权力观，约束儿子的言行，又怎会有撞了人还不当回事的恶行发生？

　　“我爸是李刚”给我们的警示是深刻的。这些权力纵容下的“官二代”在自我扭曲的同时，也给了社会的公序良俗致命一击。肇事者高喊的那句潜台词其实是——“我有权力撑腰，法律能奈我何?” 这确实是对法律尊严的一种嘲讽。此恶少如果不能依法得到惩处，无论怎样高超的教育技巧，都难以安抚校园学子们被摧残的心灵，种种健康向善的教育会逐渐失去应有的说服力。

　　希望此案过后，那些“官一代”、“官二代”们都能有所警示，有则改之，无则加勉。别再让这种“病态”心理继续蔓延害人。