前几天，笔者和几个初中学生聊天，问及他们对班主任的看法，大都说很好，其中一个则表现出特别的反感。问其原因，他讲述了班主任的所作所为，令人惊讶不已。

　　班主任尽管是个女教师，却“很暴力”，经常动手打学生，他的一个好朋友就被班主任连扇过几个嘴巴。有一次，班主任竟然让没穿校服裤子的几个男生站在讲台上把裤子脱了，换成校服裤子。对女生还算“照顾”，让她们站到教室后面换裤子。原来，该校有不少寄宿生，学校规定必须穿校服，有的学生上衣是校服，裤子却不是，就被班主任如此处罚。

　　这让人想到前不久炒得沸沸扬扬的“咆哮门”，一件老师训斥学生的事，因为被放到了网络上，就引起如此大的反响。倘若也有几个“不懂事”的学生，把学生在讲台上当众脱裤子的事录下来，“很好事”地传到网络上，那又会引来何等强烈的反应？

　　“咆哮门”是一件小事，但小事能引起反响和共鸣，说明其有值得我们思考的内容。一位校长分析说，初中学生正处于“犯错误”的年龄段，教师要站在学生成长的角度，宽容地面对学生的“错误”，采用更艺术的方法帮助学生解决问题。从某种意义上说，“咆哮门”闹腾出来了，尽管对当事人造成了一定伤害，但对更多的教师则是一个警示，提醒大家学会尊重和爱护学生，这才是这一事件的意义所在。

　　有些人对所谓的“家丑”不愿外扬，甚至想方设法去掩盖，结果造成个别教师“育人”仍然“很暴力”。他们不懂得尊重学生，只是随心所欲、“很创意”地去处罚学生。初中学生正处于生理和心理发展的特殊阶段，用当众脱裤子处罚他们，难道不担心对他们的成长造成影响吗？

　　这样的做法确实不妥，班主任应该有更好的方法帮助学生改正错误。倘若网络上有这样一段视频，“脱裤门”沸沸扬扬在所难免，肯定又有人“痛悔不已”，当然也少不了众多感慨：早知今日，何必当初？

　　教育的起点是尊重，教育的目标是“让学生成为最好的自己”。如果真正胸怀一颗爱心，还会担心进到“门”里被卡着的尴尬吗？