“庭审”现场。

　　11月18日，在景化实验小学四楼会议室里，神情肃穆的“法官”敲响法槌，宣布开庭。小学生“状告”蛀牙的庭审开始了，双方展开唇枪舌剑的激烈辩论。

　　“原告”（小学生）纷纷陈词。

　　学生甲：法官大人，你看我嘴里有几颗蛀牙，发作起来疼得厉害，有时连睡觉也不安稳。蛀牙还影响我说话呢，读拼音z、c、s时，老师叫我们用舌尖抵住上牙齿发音，我没办法做到，老是读不好这些拼音。

　　学生乙：蛀牙还影响我吃东西，我以前最喜欢吃螃蟹一类带壳的东西，现在一咬就痛。有段时间，吃饭时只能像我爷爷一样，吃豆腐之类的软食物。

　　学生丙：我的蛀牙更多，我一笑，满嘴黑黑的，同学们都叫我蛀牙大王，我都不敢开口笑了。

　　公平的“法官”当然不会偏听偏信，他让被告蛀牙也开始陈述理由。

　　蛀牙：法官，我们是冤枉的呀！真正的罪魁祸首是小朋友们自己。

　　蛀牙甲：我的主人喜欢吃甜食，睡觉前还吃零食，很不注意口腔卫生，我的两个小伙伴因承受不了他的折磨，已相继离开了他。

　　蛀牙乙：我的小主人每天早上给我洗的是冷水澡，无论春夏秋冬都这样，而且每天给我洗澡绝不会超过 1分钟。

　　蛀牙丙：我的小主人的牙刷一用就是一两年，上面沾满了细菌。

　　…… ……

　　听完“被告”的陈述之后，经过“陪审团”合议。“法官”宣布：蛀牙罪名不成立。

　　这场模拟法庭，是景化实验小学“爱牙护齿”主题队会节目的组成部分。

　　为了让小学生了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性，学会如何保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯，学校大队部组织了这次队会。

　　学校有关负责人介绍，为了让爱牙护齿的理念真正让小学生能够理解、接受，他们也想了很多种模式，比如请专业牙医进行讲座，或让爱牙工作做得比较好的同学介绍经验。实践证明，这两种效果并不好，形式单调，学生坐不住。

　　怎办办？后来有人想出了好办法，就是把爱牙护齿知识和文艺节目结合起来，让小学生通过唱歌、跳舞、相声和模拟法庭等形式来记住爱牙护齿的知识。

　　小学生们通过自己查找爱牙护齿的常识，在老师们的帮助下，自己排练了内容丰富的节目。有载歌载舞的《刷牙操》，有幽默诙谐的《小熊拔牙》，还有押韵上口的《健康护牙三句半》，更有颇具规模的模拟法庭《审判蛀牙》……

　　在轻松、愉快的一个小时左右时间里，小学生们将爱牙护齿的知识和重要性牢牢记在了心里。比如，知道了健康牙齿能给人自信；不健康牙齿不仅影响咀嚼、脸颊的美观，而且出现蛀牙后，还特别容易引起牙根尖感染，从而引起全身性感染，诱发肾炎，败血症等。

　　“以后再也不能贪吃甜食了。”

　　“用温水刷牙，牙刷要3个月换一次，再也不能一用两年都不换了。”

　　“每次刷牙动作要正确，里里外外都刷刷，早晨晚上都要刷，上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，时间不能少于3分钟。”还有的同学居然开始套用《健康护牙三句半》的原话跟同学交流了。