好话坏说，明褒暗贬

　　父母口头禅：“你今天终于没有做错，了不起!”“全都做好了，很好。从明天开始不要再做错了！”

　　伤害指数：★★★★★

　　孩子“伤”情：这样的表扬很勉强，而且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让他觉得好事做了也白做，父母的眼睛总是盯着自己的薄弱环节。

　　纠错处方：孩子虽小，但需要的是实实在在的夸奖，与其强化孩子的弱点，不如将他的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，突出他的长处，让他知道自己的努力没有白费。

　　禁忌二

　　无的放矢，盲目比较

　　父母口头禅：“你做得真棒，比××强多了！”

　　伤害指数：★★★★

　　孩子“伤”情：孩子们的自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平。况且今天你表扬孩子是最棒的，明天如果他没能达到这个水平就会很沮丧，无形中产生了压力。

　　纠错处方：表扬孩子做事的过程，更能引起孩子的共鸣，他会明白你重视的是他是否努力，关注的是他的点滴进步，从而慢慢建立自信。

　　禁忌三

　　沉溺历史，苛刻要求

　　父母口头禅：“你居然得奖了，真是妈妈的骄傲！你以后一定还能得更多的奖！”

　　伤害指数：★★★★

　　孩子“伤”情：用一次好成绩为孩子确立一个“高标准”，要求孩子每次都必须达到，此时的表扬实际上已成了“包袱”，给孩子造成了极大的心理压力。

　　纠错处方：表扬是为孩子树立一个“前进”的奋斗目标，而不是为孩子确立一个“不能退下来”的标准。在孩子取得好成绩之后，家长不要用“你必须保持现有状态”来要求孩子。

　　禁忌四

　　以偏概全，“浮夸”无度

　　父母口头禅：“这件事你也能做好，真是个好孩子。”“你居然考了第一，真是个聪明的孩子。”

　　伤害指数：★★★

　　孩子“伤”情：我做了一件好事，因此我是好孩子；我考了一个高分，因此我是聪明孩子。孩子按照家长的思路，就会想：如果我做错一件事情，就是一个坏孩子；我在一次考试中得了低分，就是一个笨孩子。这样 “以偏概全”，会使孩子得出对自身的错误评价。

　　纠错处方：家长在表扬孩子的时候要“就事论事”、“对事不对人”，不要以一件事的成败来代表孩子的整体。 （园园）