政治复习要关注社会热点 。 刘保军 摄

　　新课改提出的新理念给教育注入了新的活力，但由于高考模式及新课程要求学生对基础知识和运用能力掌握程度的未知，给当前的高考复习教学带来了一些困惑。因此，只有对高考改革的趋势有所把握，才能在高考复习教学中做到有的放矢。

　　一、新课改后高考改革的趋势

　　结合近年高考改革所体现的“稳中求变，稳中求新”的原则和政治新课程标准，谈谈政治高考改革的趋势。

　　1.强调知识、能力、价值观的统一。

　　新课程要求学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。例如2010年河南高考政治试卷第38题关于“节能理念树立问题”的讨论，不仅考查学生课本知识的掌握及运用，而且体现了对学生具有正确价值观的要求。

　　2.解决问题能力考查比重会逐渐加大。

　　今后，考查识记题目比重将大幅减少，其试题分布将主要集中在选择题和以客观性评分标准为主的问答题中，而问答题中以考查能力为主的题目比重会逐渐增加。题目素材更加注意时代性、多样性，材料更加鲜活，题干的表述将更加合理、简明、清晰，使考生的政治思维得到更全面的考查。

　　3.联系热点，立足社会生活。

　　联系热点一直是政治高考命题所坚持的原则，高考命题立意高，信息量相当大，广泛联系国家发展、社会进步和国内、国际的一些重大的热点问题。立足社会生活，让学生对试题所给予的信息进行分析与综合思维加工，提出自己的见解，体现思想政治学科的特点。

　　4.题型活泼，具有开放性和探究性。

　　高考侧重于对知识发生过程的了解、对知识的运用能力、分析问题、解决问题的能力、创新意识和创新能力、科学研究方法和多学科综合能力的考查。

　　二、新课改后应对高考的复习策略

　　正确认识高考改革的趋势，正确认识素质化命题的发展规律，对搞好2011年政治高考复习，具有重要的意义。为此，提出如下几点应对策略：

　　1.把握新教材，重视核心知识的掌握。

　　政治教材的体系已发生了根本性的变化。过去许多需要重点掌握的知识，在新教材中可能是一般知识，比如关于价值规律的作用，在旧教材中有两个框题的内容，而在新教材中只有几行字。要把新教材中的核心知识系统地排出来，逐个理解、掌握。

　　2.关注社会生活、关注社会热点问题。

　　2010年河南高考政治卷反映了鲜明的时代特点，联系生活、联系社会热点问题非常广泛，如节能减排、低碳经济、三农问题、金融危机、英国议会选举、和谐社会、能源问题、科学发展观等。试题广泛选择了当今社会发展多个领域的有关背景材料，凸显政治学科独有的时代性、现实性特点。复习不仅要联系整个国家、社会的热点，而且要结合河南省的实际，考生要熟悉和关注国内外热点时事。

　　3.遵循认知规律，做到有的放矢。

　　复习时要有针对性地练习。应遵循由易到难、由简到繁、由基本到变式、由低级到高级的顺序。经过对基础知识、重点热点、技能技巧的学习，然后集中进行模拟训练，巩固和提高复习效果，做到全面掌握，融会贯通。

　　总之，新课改后的高考一定会体现新课程的理念，不仅考查学生对基础知识的掌握，而且会加大对学生综合能力的考查力度。只有正确认识高考改革的趋势，正确认识素质化命题的发展规律，才能在高考取得较好的成绩。