主题班会

　　两千余年前的孔子，如今“光临”西工区第三实验小学，成为全校师生“追捧”的“明星”。在该校开展的“走近孔子，做少年君子”活动中，同学们纷纷通过各种途径查找孔子的相关资料，创办有关孔子的板报，举办有关孔子的主题班会……

　　“孔子学琴”受启发

　　走进西工区第三实验小学，在教室里可以看到各班张贴的《活动倡议书》和与孔子有关的板报。学校少先大队还以中队为单位举办主题队会，同学们各显神通，主题队会有声有色。有小品《小孔子和阿牛》，有小故事《孔子学琴》，有孔子名句朗诵，还有向孔子像行礼、同学见面礼、拜师礼、拜父母礼等礼仪学习活动等。

　　“我查找了许多孔子的资料，其中孔子学琴的故事对我启发最大。”六（1）班刘亦心同学说，孔子学琴讲述了孔子好学不倦、刻苦钻研的故事，以前自己学习时，很多文章读两三遍就觉得够多了，和孔子一比较，感到非常惭愧。如今，有的好文章她要读五六遍，直到彻底领悟为止。

　　五（1）班的常海琛平时上课不爱发言。作为主题队会的主角，第一次在全班同学面前表演节目，成功的表演使他找到了自信，上课开始积极发言了。    

　　“少年君子”是目标

　　阅读的力量是无穷的，经典文化尤其能对学生产生深远的影响。作为“走近孔子”系列活动内容之一，该校还开展了“三读一唱”活动：每天中午读《弟子规》；课前十分钟老师领读或讲解有关孔子的诗文名句以及小故事；每周写字课上摘抄有关孔子的名言、诗句和成语，并诵读；在音乐课教学中渗透经典古诗，让学生在美妙音乐的伴随下学习经典古诗词，让经典古诗词在音乐课中唱响。

　　当同学们感受到孔子的文化魅力后，该校及时开展“文明礼仪伴我行”活动，促进同学们把感受转变为自觉的行动。

　　每周的升旗仪式上，都有一名教师进行主题演讲，启发同学们如何做一名少年君子。各班评选出文明礼仪标兵，邀请标兵家长作报告，请学生家长到会交流。

　　“星级好少年”评比把活动推向高潮。评选分“文明礼仪”之星、“团结互助”之星等多个单项奖，对班级中各方面都表现优秀的学生综合评出等级，最后综合评出等级最高的同学，授予“少年君子”称号。

　　这些活动引导同学们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争得荣誉。

　　学会做人很重要

　　教育的宗旨是对学生塑造健全的人格、锻炼健康的体魄、培养阳光的心灵，其中人格的塑造是核心。西工区第三实验小学校长闫峰霞介绍说，孔子创立的儒学以仁为核心，把德育放在首要地位，实际上也是人格的塑造，即如何学会做人，这对学生成长非常重要。

　　孔子的文化魅力感染了学生，影响了学生，也在悄悄地打造一个儒雅校园。如今的校园，文明礼仪成为一道优美的风景，同学们一个个都变得温文尔雅，彬彬有礼，懂得了尊重，学会了谅解，用很多家长的话说，就是“孩子越来越懂事了”。

　　“孩子们不仅懂事，而且还很感人。”闫峰霞一直难忘她在校园内看到的一幕：寒冷的冬天里，六（1）班的朱泽元、王佳鑫等几个同学打扫卫生，看到下水道堵塞后，不顾寒冷，不怕脏污，袖子一挽就下去掏……

　　做少年君子！当孩子们的心中响起这样的声音，当孩子们一个个身体力行之时，我们需要给他们的只有掌声，更热烈的掌声！