初二学生小曼是个文静、漂亮的小姑娘，学习成绩很好，但是，有件事情让她特别烦恼。

　　小曼有个好朋友叫小黎，两个人经常呆在一起，形影不离。小黎学习成绩一般，但性格特别开朗，喜欢交朋友。

　　前段时间，班里转来一个叫君丽的小姑娘。没过多久，小黎和君丽就成了很好的朋友，她们一起上学，一起放学，课间也经常一起玩。当然，小黎并没有有意冷落小曼，她也会主动叫小曼一起玩，但是小曼不喜欢小黎和君丽在一起，她也不喜欢三个人一起玩。

　　小曼心里埋怨小黎，但是又毫无办法。她有时候对自己的心理也感到奇怪：小黎又不是男孩，我怎么会为了同性争风吃醋呢？

　　这是一种什么心理呢？市学生心理健康指导中心心理专家张素霞对小曼的心理进行分析说，不同的人有不同的性格，除了性格原因外，小黎和小曼的心理需求是不一样的。

　　小曼的心理安全度高于小黎。小曼因为有漂亮的外表和优秀的学习成绩，会得到老师的重视、同学的推崇，所以她心理安全度要比小黎高。而小黎不同于她，需要有不同同学作为好朋友来满足自己的心理安全需求。所以小曼朋友少，小黎朋友多。

　　小黎是小曼众多心理支持的一个方面，小曼长时间养成的心理优越感，因小黎和其他同学的亲密交往受到了挑战，她难以承受。

　　张素霞建议小曼扩大交际面，也多和其他同学交往，这样，即便小黎的友谊目标转移了，她也可以有新的友谊目标替补。每个人都是另一个人生命中的过客，随着时间的推移、环境的变化，不可能永远一路相随，看过，路过，错过，人生的一路风景才异彩纷呈。