做完最后一张试卷，整理好学习用品，参加完学校的放假典礼，快乐寒假在孩子们的期待中正式来到了。

　　自由、放松，多么惬意的寒假呀！然而，在很多学生的心底，总有那么一丝若隐若现的担忧与不快。是什么呢？答案是：寒假作业。作业，总是学生奔向快乐与自由路上的绊脚石，让人心生厌烦。

　　如何让寒假作业不烦人？很简单，让作业变得有特色，让学生对其感兴趣。

　　▲▲心情愉悦做作业

　　学生们最喜欢做什么？做运动、玩游戏和看电视。在这个寒假，当家长们再督促着“别玩了”、“别看了”的时候，孩子们就可以理直气壮地反驳：“我们是在做作业。”

　　放假了，锻炼身体的好习惯不能跟着一起“放假”。西工区实验小学校长王红霞说，寒假里学生每天都要进行体育锻炼，这是学校布置的一项寒假作业，要求学生把每天运动的项目、内容、时间和感受记录下来。

　　五年级的赵怡慧说：“我平时最喜欢打乒乓球了，老师把体育锻炼布置成寒假作业，真把我乐坏了，我一定会认真完成这项作业。”

　　瀍河回族区回民小学三（1）班张露露也有“偷着乐”的寒假作业。英语老师张亚楠让学生每天都要看电视，内容是中央电视台少儿频道的英语节目。

　　张露露的妈妈对这项作业也很满意，她说：“从来没有见过孩子兴致这么高地‘做作业’，希望通过这种形式，把孩子学英语的兴趣培养出来。”

　　▲▲带着兴趣做作业

　　兴趣是最好的老师。只要充满兴趣，再困难的事情，孩子们都愿意去做。

　　过年要收压岁钱，压岁钱应该是学生们一年当中最丰厚的一笔收入。压岁钱该怎么处理？理财专家认为：父母不要代管，孩子接触钱的年龄越小，其理财能力就越强。

　　理财要从娃娃抓起，学生应具备基本的理财能力。西工区第四实验小学校长曹希静给学生们布置了一项寒假作业，即“我的压岁钱我做主”。为了让学生做起来方便，曹希静帮学生设置了一系列问题：今年你收了多少压岁钱？你的压岁钱谁来管？你打算怎么花？你会将钱存入银行吗？你的父母小时候有多少压岁钱？他们是如何使用的？

　　问题环环相扣，学生对此项寒假作业充满了兴趣，就盼望着新年赶快到来，领了压岁钱好做作业。

　　书籍是人类最好的朋友，多读书对学生好处多多，理解力、认知力、感悟力将得到飞速提高。怎样让学生学会阅读并主动去读书？

　　涧西区厂北小学在寒假前夕将学校的图书馆开放，根据学生年龄、年级特点，借给每人3本图书。要求学生读完之后，把书中的故事讲给周围的人听，或者办一份图文并茂的手抄报，或者将书中人物的命运进行改编，或写后续。

　　校长黄文辉说，漫无目的地读书，不如少读或不读。让学生带着兴趣，有目的地去读书，才能真正有所收获。阅读过后，通过不同形式对故事的复原，让学生的口才表达能力、动手创作能力和想象能力悄悄提高，这才是读书的真正目的。

　　▲▲怀揣好奇做作业

　　

　　在平日的学习和生活中，学生们经常会遇到一些非常有趣而又没有明确答案的问题，很想去研究一下，又没有更多的时间和精力，不妨利用这个寒假把这些好奇的问题变成有价值的课题去研究。

　　市十九中教导处副主任耿崎峰说，学校给学生布置了很多具有研究价值的作业，让学生通过搜集相关资料、采访有关部门、做实验、统计数据等手段，在分析、比较、研究的基础上展开社会调查，寻找问题答案。

　　这些作业有：制作成长档案、动画片探秘、学生消费情况调查、如何提高学习效率、遇到危险怎么办、动物园的动物怎样过冬、独自在家怎么办、和父母有了矛盾怎么办、犯了错误怎么办、怎样改掉做事马虎的坏习惯、未来的电视是什么样的等。学生可按居住区域或兴趣爱好，自愿组成研究小组，各自承担研究任务，不懂的问题可向家长请教或上网查找。

　　还可以做一些社会生活调查，比如：年年都吃年夜饭，但很少有学生动手做过。寒假里，学生可以帮助父母准备一桌年夜饭。观察年夜饭的菜谱、座位的排列、敬酒的次序和相互祝福的话语，思考年夜饭里蕴含了哪些中国传统文化？还可以收集传统的春节习俗，并参与一些有意义的春节风俗活动。把所见、所闻、所感记录下来，写成文章。

　　▲▲多姿多彩过寒假

　　特色寒假作业有多种，市十九中高级教师师利峰总结说，主要有自主型作业、操作型作业、创编型作业和调研型作业。

　　自主型作业如体育锻炼、阅读等，主要体现在对学生自觉性和主动性的培养上；操作型作业，如办手抄报、做年夜饭等，主要体现在对学生的动手能力的培养上；创编型作业如给故事写后续等，主要体现在对学生的创新能力的培养上；调研型作业如春节风俗调查等，主要体现在对学生参与社会，真正做一个“社会人”的培养上。

　　让学生过一个快乐而有收获的寒假，这是创设特色寒假作业的目的。特色寒假作业的高质量完成，需要家长的密切配合，希望每位家长都能认真面对，亲子共赢，帮学生过一个多姿多彩、温馨、温暖的特色寒假。