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语文“标准答案”的罪与罚
“出租自己”,一场赌不起的游戏
明明有问题,咋就“符合规定”了?

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2011 年 1 月 28 日 星期    【打印】  
热点纵论
语文“标准答案”的罪与罚
王传言
  【新闻背景】 日前,网友“zhangyx”看到儿子的小学考试卷后对老师判错的很多题表示强烈不解,并且一怒之下上网发帖质问:为什么小学语文会有那么多的“标准”,就连题目要求“写你最喜欢的一句话”都是固定答案!该帖出来后很快被置顶,引发了网上关于考试“标准答案”是否科学的大讨论。(昨日本报B04版)

  “答案是孔明,不是诸葛亮!”类似这样的“标准答案”,有时真能让人觉得啼笑皆非。此外,那些带有个人归纳性的问题,答案原本就该是千人千面的,岂能制定一个死板的“标准答案”,不允许孩子有一点发挥或者创新的空间呢?

  “标准答案”是一种权威,让所有的学生只能遵循一个权威,也是制式教育的一个标准形式。在这样的教育下,学生们被扼杀的是创造力。对于一个民族的未来和希望,这样的做法本身就是错误的。这就是我们中小学语文教育的现状。很多成名成后的人,王蒙、莫言、叶开等等,当他们面对自己的孩子在接受着“标准答案”侵袭的时候,苦不堪言。

  语文“标准答案”可以休矣!但要让“标准答案”退出语文教育的领域并非一朝一夕的事情。其实,语文教育的本源内容应该是启蒙性的,对于学生们启蒙开化起到一种催化剂的作用。引发学生们进行自由思维的抒发,这才是语文教育的本源意义。

  面对“标准答案”,我们看到的不是语文教育的本源。当语文教育变身为一种工具,这本身就是语文教育的悲哀。

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