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女幼儿教师发“藏名诗”通知书

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2011 年 1 月 28 日 星期    【打印】  
女幼儿教师发“藏名诗”通知书
诗含激励与期望,赢得家长广泛好评
  绘制 李玉明
  □记者 魏春兴    

  孟津县一幼儿教师,突发奇想改变了通知书的模式,把孩子的名字藏于诗中,214名孩子没有一个被落下。这214首颇具文采的“藏名诗”受到大多数家长的称赞。

  昨日上午,我们来到孟津县这家幼儿园,见到该园教师杨菊香。

  通知书含“藏名诗”

  杨菊香说,她在暑假时尝试过这种做法,就想变一变通知书的模式,把孩子的名字写进诗中。没想到,家长反映普遍很好。

  既然反映很好,那就没有不继续下去的理由。杨菊香说,这一次,她想利用寒假给每一个孩子写出“藏名诗”通知书,幼儿园214名孩子没有一个被落下。

  214首诗,杨菊香写了一个多星期。“在家写,在学校写,有时写到凌晨一两点。”杨菊香说,孩子的名字、特征、家庭条件都不一样,她就根据这些情况,写下了“藏名诗”通知书。“我觉得应该把孩子的表现告诉家长,这是一分沉甸甸的责任”。

  事后自感“很神经”

  经常与孩子们在一起,让杨菊香有感而发想写诗表达,结果一发而不可收拾。

  杨菊香毕业于郑州大学,学的是计算机专业。起初她在一家工厂工作,后来她辞去工作办了这家幼儿园,至今已有8年。

  “说实话,看到孩子们的一张张天真无邪的笑脸,我就控制不住想用诗歌表达内心的感情。”杨菊香说,她自幼爱好诗歌,写诗时脱口而出,“结果越写越想写,一发不可收拾。事后有时想想,自己也觉得‘挺神经的’”。

  当然,杨菊香写的这些诗,她感到也有不满意的地方。不过,她希望通过这种新鲜的尝试,唤起家长及社会对幼儿教育的关注,以提升幼儿教育的质量。

  诗含激励与期望

  我们注意到,这些“藏名诗”通知书,除了对孩子表现以及智力发育进行评价外,还饱含着老师对孩子的祝福、鞭策、期望与启迪。

  “花王含露自有情,艺冠群芳志独钟。梦与百花同富贵,胸无城府妍春风。”这看似一首普通的诗句,蕴含着“王艺梦”这个名字,还包含着杨菊香对聪明伶俐、乖巧懂事、乐学上进的王艺梦的美好祝福。

  “北邙崔巍振河魂,改天换地日兆新,参天楠木林中秀,蛟龙出海志凌云。”这首诗是写给崔兆楠的,“这孩子接受能力很强,所以我就写下了这首诗激励他再接再厉。”

  杨菊香说,有个孩子叫崔旭博,平时表现也不错,她就写下了“崔家上空盘金龙,旭日冉冉紫气升。博览群书学中用,精于深处益于精”这首诗,期待他能博览群书,精益求精。

  新鲜做法得好评

  杨菊香的新鲜做法在家长中得到好评。他们认为,把孩子的名字和特点写进诗中,老师费了很大的心思,包含了老师对孩子的一片深情,还有对孩子的激励、鼓舞与启迪,他们很受感动。

  “我觉得挺新鲜的,收到这样的通知书,感觉比单位过节发福利还兴奋。”家长王志妍说。

  “藏名诗”通知书富有文采,但五六岁的幼儿园孩子能理解吗?对此,部分家长并不担忧。家长陆淑琴说,她孙女今年5岁,这样的年纪就算背唐诗,也未必能理解意思。但是,“我现在能念给她听,给她解释诗的意思,等她大一点了,自然会理解老师的爱。”

  该幼儿园孩子家长张利峰是一名教师。她说,学校写通知书,大都是团结同学、尊敬师长、热爱劳动这样的评语,千篇一律,古板枯燥。“杨老师这种摸索,更感性化,显示出她对孩子的用心,这也给了我一些启发。”

  (相关视频见洛阳网)

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