24日在京举办的热点问题形势报告会上，教育部部长袁贵仁围绕“高考改革”、“职业教育”、“师德建设”等几大教育热点问题，一一进行了阐述。

　　记者：目前职业教育的吸引力仍然不强，怎样进一步推动？

　　袁贵仁：不断提升的人才质量是职业教育吸引力的根本所在。要积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，完善就业准入制度。要进一步扩大免学费范围，完善相关资助政策。加大对技能型人才特别是有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，推动全社会形成行行出状元的良好氛围。

　　记者：关于高考改革的呼声从未停歇，甚至有人提出高考是素质教育的绊脚石，应该废止，高考要怎么变？

　　袁贵仁：目前，大家已经形成了一个共识，就是高考制度可能不是最好的制度，但是最可行的制度，因此必须坚持。而且，高考与素质教育并不矛盾。推进素质教育不是要不要考的问题，而是要解决考什么、怎么考的问题。

　　今年将成立国家教育考试指导委员会，指导改革有序推进。具体步骤是：

　　一要完善多渠道升学途径，探索不同类型学习成果的互认和衔接，逐步改变“千军万马过独木桥”的状况。

　　二要完善高中学业水平考试和综合素质评价，为高校招生选拔录取提供依据。对不同类型的学生，采取自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等多种录取方式。探索有的科目一年多次考试的办法，克服“一考定终身”的弊端。

　　三要深化考试内容和形式改革，完善国家考试科目试题库。逐步实施普通高校和高职院校分类考试，以不同标准选拔不同人才，解决高考与素质教育的衔接问题。

　　记者：我国有1500多万名教师，如何管理好这支庞大的队伍？

　　袁贵仁：今后要实施中小学教师资格考试改革和定期注册试点，建立“国标、省考、县聘、校用”的中小学教师职业准入和管理制度。要建立健全师德考评和奖惩制度，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的首要内容。

　　今年还将出台进一步加强学风建设，严肃查处学术不端行为的实施方案。