最近，一位朋友到处借小学一年级教材，为的是让她上幼儿园的孩子提前学习小学教材的内容；另一位朋友则将读小学三年级的孩子送到了英语补习班。

　　这两位朋友的孩子都很聪明，每次考试都能接近满分。但是，两个孩子在课堂上都不想听课，他们因为讲话、做小动作，常被老师批评。尤其那个读三年级的孩子还时常迟到、旷课，顶撞老师。母亲责问他时，孩子说：“反正我不用听讲也能考好。”

　　将孩子的肚子灌满“墨水”，是每个家长的美好愿望，可是，孩子为什么没能按照父母的意愿发展呢？

　　记得一名幼儿园园长曾对家长们说：“幼儿园里老师教的东西，回家以后你们就不要再教孩子了。你们想让孩子学东西，就教点儿他在幼儿园里没有学过的吧。”

　　重复学习，孩子会厌烦，尤其是那些聪明、有主见的孩子，对已经掌握了的东西，他是坚决排斥再学习的。那么，该往孩子肚里装什么样的“墨水”，什么才是孩子在学校没有学到的东西呢？

　　一位心理学专家认为：除了课堂学习外，父母要在运动、劳动、艺术、亲近大自然这四方面帮孩子培养良好的习惯。

　　运动能够让人保持身心健康，有健康的体魄才能保证学习、工作的效率。

　　在清华大学，第一节体育课上老师就会提出：每年都要测3000米跑，跑不及格不许毕业。该校这条规定为的是保证学子能实现“为祖国健康工作50年”的目标。

　　“只有在劳动中才能体会真正的幸福。”这是托尔斯泰的名言。他用一生证明：体力劳动是高贵而有益的。伟大的精神导致伟大的劳动，强有力的劳动培养强有力的精神。

　　艺术是科学家最好的伙伴。伟大的科学家袁隆平有一把不离不弃的小提琴。当悠扬的琴声响起，他神情专注、心情平静，一切烦恼都消失了。

　　亲近大自然，热爱大自然，进而热爱生命，热爱生活，这样的孩子长大了会是一个充满阳光的人。

　　爱孩子，就往孩子的肚子里装一些别样的“墨水”吧。