前不久，浙江省金华市一名高三女生离校出走，原因是学校不让学生带手机进校，并使用探测仪对学生进行“搜身”。该女生不满学校的此种做法，选择了离校出走。

　　在我市，教师与学生上演的手机“暗战”，精彩又激烈。

　　手机我爱你　不能没有你

　　10:44，上课时间，小霖的QQ头像亮着，他是用手机登录的QQ。

　　他刚刚更改了个性签名：“我×，手机又被收了。”看来，小霖的手机被收不止一次了。

　　小霖所在的市二中不提倡学生使用手机，要求有手机的学生，上课时必须关掉，上课不关机者，没收手机。

　　小霖说，这次手机被收有点“点儿背”。小霖认为，上课关机、下课开机，太伤手机。上课前，他把手机调成了振动模式。结果，一条短信害了他。

　　正上课呢，手机振动了，小霖掏出一看，是条垃圾短信，顺手删除了。这被站在教室后门外的校长发现了，下课后，校长没收了小霖的手机。

　　“没了手机，就像失去了好朋友一样，难受极了。”小霖告诉父母，手机在公交车上被偷了。两天后，一款新的手机到了小霖手里。

　　高二学生小程上课发短信，手机被教师收了。他找到好友小彭说：“口袋空着太难受了，找个东西塞塞吧。”

　　小彭一边塞给小程一包餐巾纸，让他当作手机塞进口袋，一边告诉他，作为一个“手机地下工作者”，一定要懂得自保。

　　自保方法为：把手机调成飞行模式，即搜索不到SIM卡状态。此状态下，短信发不过来，电话打不进来，而手机的娱乐功能全部保留。

　　“关掉手机，总感觉跟丢了东西一样，心里隐隐地不安。上课时，即便关了机，也忍不住想掏出来看看。”河洛中学高三学生小金说。

　　其实没什么要紧的事，就是忍不住想看。一会儿是10086发来的短信，一会儿是某某商场的推销短信，一会儿是同学发来的无趣短信，内容大多为：“你无聊不？”“我很无聊。”“放学一起吃饭吧。”

　　手机真讨厌　全班抄答案

　　“稍不留神，教师张着嘴巴、抬着胳膊、竖着手指的形象，就被学生用手机拍成照片或视频，上传到网上了。”市二中高一年级主任、高一（12）班班主任张守明说。

　　学生上课玩手机的现象比较普遍。每班有一多半的学生都有手机，且手机的功能比较齐全。

　　市四十六中团委书记窦逸杰说，上课时，除了不打电话以外，QQ聊天、偷菜、发短信、玩游戏、看小说、看电影、写微博……干啥的都有，甚至还有的学生误上黄色网站。这些学生被教师抓到后，常常振振有词地辩解：“我在查资料。”

　　“有了手机就有了牵挂。”市二中高一（2）班班主任郭战利说，如果强迫哪个学生上课关了手机，那一节课他都抓耳挠腮，魂不守舍。

　　河洛中学教导处副主任、初二（2）班班主任王红军说，除了影响听课质量，还有人把手机耍到了考场上。

　　在一次英语考试中，有学生通过手机上网，把答案贴在了贴吧里，其他学生通过手机上网，在贴吧里找答案。那次考试，绝大部分学生都考了100多分。

　　异常的成绩引起了学校重视，重新出题再考。结果，有的上次考了100多分的学生，这次只考了20多分。

　　为严肃校纪，整顿班风，很多学校的做法是没收学生手机。效果如何呢？

　　在市二中政教处主任徐磊的办公抽屉里，“休眠”着20多部手机。

　　学校规定：没收学生手机后，不归还学生，只归还家长。有的家长接到通知后，来领走了手机，有的根本不来。没人领的手机，只能静静地等待主人毕业之后，再回到主人身边。

　　手机挺不错　联系真方便

　　让家长别给孩子买手机？这个问题不太好沟通，很多教师这么反映。

　　“有些家长给孩子用手机，是为了自己方便。”一位姓张的教师说。

　　“学校离家远，孩子中午不回家吃饭。我们只能通过手机和孩子保持联系。”市五十五中初二学生小琪的妈妈说。

　　“孩子住在学校没报纸读，没电视看，网吧不接受未成年人，孩子只能通过手机上网查资料，联系家人和朋友。”市二中高一学生小伟的家长说，“有时候接到班主任电话说不让孩子带手机进学校，我也只能谎称不小心让孩子把手机带到学校了。”

　　“我家孩子不爱带手机，我有时下班晚，需要跟她联系，联系不上的时候，我就恨她为什么不带手机。”偃师实验小学五年级学生刘亦馨的妈妈说。

　　手机该咋管　多方齐努力

　　让学生彻底远离手机，不使用手机，是不太现实的。

　　河洛中学副校长齐振富说，删除手机上的游戏软件，或买功能较少的手机，对付小学生可能有效果。对中学生来说，则应该多管齐下，共同努力。

　　“对于听话的孩子，买手机之前要订下‘君子协议’，只能用于日常联系，上课不能玩。对于不太听话的孩子，要发挥校信通的功能。”张守明说，平时，校信通是教师和家长沟通的主要平台，也可以用来加强教师和学生的交流。

　　学生在毕业之前，是不愿把自己的QQ号和手机号告诉教师的。

　　如果把学生的手机号加入校信通，教师就可以知道学生的手机号码，上课时拨打学生的手机，检查其是否关机。

　　这种方法看似影响学生上课，其实，如果学生知道教师上课可能给自己打电话，上课前就会主动关掉手机。这是一种较易实现的约束制度。

　　对于特别难管的“顽固”的“手机地下工作者”，可以一对一地进行说服教育。

　　市二中校长胡玉敏说，学生进网吧有时间、地域的限制，手机上网不受时间、地点限制，隐蔽性较强，这就需要学校、教师和家长共同努力来应对。

　　如果家长发现孩子每月话费过多，或手机经常“被偷”，就要及时到学校了解情况，看孩子在学校是否过多地使用了手机，或手机被教师暂收保管了。

　　当教师发现学生上课注意力不集中，打瞌睡，频繁看手机时，就要及时联系家长，让家长协助检查，看孩子晚上上床后是不是偷偷玩手机，占用了休息时间。

　　教师没收学生手机后，要及时和家长取得联系，不能让学生回家后哄骗家长买新手机。

　　学校、教师和家长要从经济上、制度上、心理上多方合作，帮助学生合理使用手机。