其实，我们到瓦莫斯夫人在肖托夸学会的音乐工作室那里时，携带的小提琴可不止一把，而是三把。说实话，我们选来选去，还是没能作出最后的决定，于是就把这个难题带到了肖托夸。

　　“棒极了！”瓦莫斯夫人说，“太有趣了，我特别喜欢试用小提琴。”

　　瓦莫斯夫人有着脚踏实地、一针见血的作风，还带有某种怪异的幽默感。

　　她可以直言不讳地说：我讨厌维奥蒂第23号小提琴协奏曲，简直是平庸乏味！她浑身上下透着威严，让人印象深刻。她也格外喜欢和孩子们在一起，至少对露露是这样，她似乎立刻就接受了露露。瓦莫斯夫人和杰德也非常谈得来。我认为她唯一不那么喜欢的人是我。我有一种感觉，也许她接触过千百个来自亚洲的妈妈，其中我最缺乏美感。

　　露露为瓦莫斯夫人演奏的第一支曲子是莫扎特的第3号协奏曲。琴声停止后，瓦莫斯夫人告诉露露，她的乐感非常棒。然后，她问露露：“你是不是非常喜欢拉小提琴？”

　　我紧张得屏住了呼吸，说真的，我不知道这个小丫头在这种场合会不会“犯傻”。还好，她回答：“是的。”然后，瓦莫斯夫人对露露说：“人世间有些事情是不能被别人教会的。尽管你乐感很好，技巧却不够娴熟。”接着，她问露露是否练习过音阶和琶音。

　　瓦莫斯夫人告诉露露，如果她真的想成为一名优秀的小提琴家，那就要努力改变现状。她需要通过海量的音阶和琶音练习，来发展无可挑剔的技巧、肌肉运动的记忆力以及完美无缺的音调。瓦莫斯夫人认为露露的训练进展过慢，花整整6个月时间来练习一首协奏曲的一个乐章，这并不恰当。

　　然后，就在我的面前，瓦莫斯夫人手把手地、一行接一行地指点露露练习莫扎特协奏曲。她真是一位风格独特的老师：既严格要求，又不失诙谐风趣；敢于批评，又善于鼓舞士气。

　　一个小时很快过去了，五六个学生走了进来，抱着各自的乐器坐在地板上等候。瓦莫斯夫人给露露布置了一些要练习的内容，还告诉我们，她非常乐意第二天再见到露露。

　　我简直不敢相信自己的耳朵——瓦莫斯夫人愿意再次见到露露！

　　我高兴得差点儿从自己坐的椅子上跳起来。

　　第二天，露露起了个大早，独自去找基旺练琴，要把失去的练习时间补上。杰德给了我一个奇怪的建议，于是我带着可可去跑步。那是一次长跑，我们跑出去很远很远。中午，我们又返回来，在基旺的陪同下去见瓦莫斯夫人。后来的事情进展得很顺利。

　　我满怀希望，盼着瓦莫斯夫人说：“我愿意收露露为徒，你们能每月一次飞到芝加哥来上课吗？”至于我的回答，那肯定是“Yes”啦！

　　在动身返回纽黑文之前，杰德、女儿们和我驾车直奔一处自然保护区。在那儿，我们发现了一个美丽的、可以游泳的深水潭，它掩映在山毛榉树的绿阴中，还有一些小型的瀑布点缀其间。旅店老板告诉我们，那可是一块隐藏在大自然中的瑰宝。

　　可可害怕下水，因为它从来没有机会去游泳。杰德把它轻轻地拖到深水潭的中央，然后放开它。

　　我担心可可会溺水，杰德却相信它不会。果然，可可“秀”出了它经典的、无师自通的“狗刨式”泳姿，安全地返回岸边，博得了一阵热烈的掌声和欢呼声。我们用毛巾为它擦干身子，并拥抱了这个勇敢的小家伙。

　　后来有一天，我忽然想到狗与女儿的不同。狗可以做它的同类能做的任何事情——比如“狗刨式”游泳，我们为它骄傲、高兴、鼓掌。倘若我们的女儿做什么事情也像狗做事这么简单，那该多么轻松呀！