英语是一门“功”在平时的科目，高考前，临阵磨枪能不能提高成绩？许多考生的回答可能是“很难”，而洛阳一高英语教师马巧丽不这么认为。

　　马老师说，只要方法正确、复习得当，通过最后两周的努力，在平时成绩的基础上提高十几分并不难。

　　马老师建议考生将提升的空间放在单选、短文改错和书面表达题上。

　　单选题的提分空间和方法在哪里？马老师说，单选题通常难度不大，能拿全分的却很少，主要原因就是考生在复习中不注意总结考试技巧，忽略了一些不引人注意的知识点。

　　那么，在最后的复习中，考生如何做才能在单选题上不失分呢？马老师建议考生，可用以下方法，进行突破：

　　题眼法。“题眼”是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。如时间、地点、关联词、转折词等。

　　还原法。把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了。

　　排除法。对于难度较大的题，一时不知道选哪一个，这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项。

　　推理法。根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，认真阅读全句，仔细体会语境，然后作出判断。

　　归类法。根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性。

　　第二个提升空间是短文改错。马老师说，只要考生把握了以下原则，提升空间还是有的。

　　通常情况下，短文改错会从词法、句法和行文逻辑上来考查考生在文章中综合运用英语知识的准确性。对这样的题目，考生可按照这样的顺序进行解答：

　　首先通读全文，掌握大意，了解基本时态。掌握了全文的大意，即可分析短文的行文逻辑关系；掌握了文章的基本时态，即可分析每个句子的动词时态和语态。

　　其次，整句分析，逐行查找。考生在解题时，务必以句子为单位，分析其各个成分。着眼点是：主谓是否一致，动词时态、语态是否正确，宾语的形式是否正确，作表语、定语、状语的形容词、副词是否误用，固定搭配是否正确，上下文的逻辑关系是否连贯等。

　　最后，复读验证，上下连贯。在所有错误都找到后，可将答案放在短文中，重新读一遍，看看句子是否连贯、通顺。

　　掌握了这一答题顺序后，考生还应掌握一些具体的答题技巧，马老师概括为一看一致二词类；三多四少五搭配，六句七语八非谓，九看逻辑对不对。而对于想得高分的考生来说，还要掌握以下策略：时态语态非谓语，一气呵成没问题；单数复数与句型，逻辑通顺要对应；再来审查介代词，细心规范全搞定。

　　第三个提升空间是书面表达，即作文。马老师说，在最后阶段，如果复习方法得当，作文拿个２０分或２０分以上应该是不成问题的。具体该如何做，马老师建议利用最后这段时间强化对范文的训练，掌握各种题材的写作方法，多写、多练，最好做到在考试时遇到任何题目类型都能熟练地写出来，并保证卷面整洁。

　　在具体答题中要做到以下几点：问什么答什么，开门见山地亮出你的观点，不要写一些没有用的句子；抓住事物的特点，有一个计划，要写什么，该写什么，分几步完成，这样能保证在写的时候思路清晰、胸有成竹；书写一定要整齐，卷面上绝对不要出现勾勾画画或涂抹的痕迹。除了这些，想得高分，还要在保证对的前提下使用一些“高级词语”，即语法功能多的、普遍被认可的、不被滥用的词语，并且要学会用连词来丰富文章的内容。