“要把自己当成孩子王，融入学生中，多给他们来点儿幽默；不要太把自己当老师，不管你是否笑得好看，只要讲课，就要给孩子一张笑脸；管班得有招……”这是西工区第二实验小学四（1）班班主任李丽芬的“治班”感言。

　　来点儿小幽默

　　上课时瞧瞧这儿，望望那儿，小学生们对很多事物都充满着好奇心，自控能力有些差。可是，最让教师们无奈的，还属他们那些“小动作”。如果批评他们，容易影响其上课情绪；不批评的话，怕他们会再犯。这可咋办？李丽芬说：“不妨来点儿小幽默。”

　　有一次上课，一个男孩儿把笔放在课桌上，不停地转，正当他玩儿得带劲儿的时候，李丽芬给了他一个眼神，暗示他别再玩了，可是这个孩子还在转，只听一声脆响，笔掉在了地上，刹那间，全班同学都把目光集中到了这个孩子身上。李丽芬静静地走下讲台，捡起笔说：“我可不批评我的学生，我要批评这支笔，是它吸引了我的学生，让他把学习的课堂变成了玩耍的乐园。”其他同学一听，全笑了，这个孩子的小脸也变得红彤彤的。自此后，他再也没有在课堂上玩笔。

　　这样做既可以让孩子们意识到错误，也不会伤害他们的自尊心。

　　校园里的妈妈

　　当学生犯小错误时，李丽芬会以幽默的方式化解。但是，当他们打架、骂人及撒谎时，李丽芬就会严厉批评他们。不过，批评过后，她还会想办法把他们逗笑，不会让孩子心中留下恨。

　　一次，李丽芬批评一个打架的学生后问他：“老师批评你，你恨不恨我？”这个学生没有回答她的问话。“你恨我是对的，因为老师今天让你不快乐了。但是，你得知道我这是为你好。如果我不批评你，你长大后才会恨我。”转眼间，李丽芬又带着哭腔说，“李老师真坏，我犯错误她都不批评我……”这个学生一下子就笑了。

　　李丽芬接着说，当你在家里犯错误时，批评你最多的往往是你的妈妈。在学校，老师之所以批评你，是因为老师是你学校里的妈妈。

　　扑灭“爱”的小火苗

　　“老师，我们班有个同学爱上我了，他摸了我的脸。”一个小女孩儿跑过来对李丽芬说。李丽芬一下子意识到了孩子的问题，赶忙笑道：“真的吗？其实，他也爱老师，也摸过老师的脸。当然，他还爱他的爸爸妈妈，也摸过他们的脸。”

　　李丽芬觉得，孩子之所以说出“爱”这个字，可能是受一些外界因素的影响，三年级的孩子对这些还不太懂，但是他们经常会从影视剧上听到或看到，她只想让他们知道此“爱”非彼“爱”。

　　神奇的千里眼

　　不少学生在写“虎”字第三笔的时候，很容易将钩漏掉，李丽芬也强调过很多次，可学生还是不改。于是，她想了一个办法。

　　有一次，听写生字时，李丽芬对学生说：“你们一定要认真写哦，我可是能看到，因为我有千里眼。”学生们一听就笑了，表示怀疑。“不信你们看，肯定有人把‘虎’字的第三笔写成横了，把钩给忘了。”于是，李丽芬拿起一个学生的听写本，展示给其他学生。“真的是啊，老师，你太神了。”学生们惊叹道。

　　“虎”字的正确写法就这样被学生们记住了。在他们心中，李丽芬可是炼就了火眼金睛，他们稍微不认真，就会被发现。

　　事实嘛，其实你是知道的……