高考临近，地理学科如何备考？昨日，洛阳一高高三地理教师李红群给考生提出以下建议：

　　一是对照考纲，结合教材进行知识体系的再次梳理，重点关注自己平时出问题较多的薄弱板块。

　　李老师建议考生复习课本的主要知识体系，如地球运动规律、大气运动知识和人文地理上的区位问题等。梳理出知识体系后，再对各知识体系包含的知识点进行划分，构建出属于自己的知识体系。

　　李老师说，过去一些考生往往会关注设计多少个专题进行复习，其实关键不在于专题的数量，而在于它能够激活多少个知识点之间的联系。当各个知识点间的联系被逐一激活后，考生头脑中就会按照地理思维形成完整的知识框架。

　　二是整理历次模拟考试的试卷，尤其是往年高考的真题，重点关注曾经出现的错题，重新分析，找到做错的原因。

　　李老师建议考生，这段时间的复习应着重检验自已对知识点的掌握程度。在做题时，一看到题目应该迅速在头脑中搜索出本题应用到课本中的哪部分知识，还要求增加哪方面内容，较好地进行课本知识的迁移。

　　李老师说，近几年高考文综试题中社会热点、焦点问题经常以背景材料的形式出现，但实际上，再灵活的题目、再新颖的材料，都是从课本的内容上迁移出来的，因此在做题、看题的过程中，一定要掌握知识迁移的规律。对一些社会热点问题，要学会从教材中找出相关的地理素材，用地理学科知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题。

　　此外，在做题时要防止迷失在题海中，不要将时间浪费在同一类型的题目上。

　　三是要注重心态的调整，将自己每天的兴奋点向高考时间靠拢。

　　李老师说，高考最后一周，多数学校都会停课复习，有些考生会选择回家复习，但不论在哪里复习，都不可松懈。首先要利用这一周来调整自己的作息时间，每天早睡，但最好不要晚起；做题时要限时进行，要规范操作和表述，提升解题的能力，做到书写工整、层次分明。