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C08版:教育周刊·新家教
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让非智力因素给力家教
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2011 年 7 月 12 日 星期    【打印】  
报网互动·家教课堂
让非智力因素给力家教
□ 杨寒冰
  暑假来临,为了帮助读者化解家教难题,本刊联合航达教育(洛阳)研究中心,于13日9时至11时,在市二中举办公益教育讲座,为家长朋友讲授家教中的非智力因素与成功。

  据教育专家介绍,智力因素包括观察力、记忆力、想象力、分析判断力、思维力、应变力等,它体现一个人的智力水平,学生在某种程度上是凭借智力因素进行学习的。非智力因素是指智力以外的,对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理,其中主要包括兴趣、情绪、情感、意志、性格等,是认识活动的动力系统。非智力因素不仅对学生的学习起着起动、导向、维持和强化作用,而且对学生的智力潜能开发有着直接的影响。

  实践证明,学生成绩不好,并不是因为智力水平低下,往往是因为非智力因素在起“破坏”作用。本讲座邀请华东师大心理咨询中心咨询师高小墉、市阳光心理健康指导中心主任蒋庆伟,就家长如何将非智力因素的作用“由差变好”支招,并为辅导孩子学习感到困惑的家长提供好的方法。

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