“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”南宋爱国主义诗人陆游，在800多年前就提出了实践的重要性。教育专家指出，让中小学生参加社会实践的目的是培养劳动技能，积累生活经验。这个暑假，让我们积极行动起来，参加社会实践吧。

　　社会实践如何进行

　　很多学生希望参加社会实践，却不知道如何进行。

　　马静怡今年小学毕业，没有暑假作业，她将度过一个非常轻松的假期。当记者问她有没有参加社会实践的打算时，她把目光投向了坐在旁边的爸爸。马静怡的爸爸说，以往的社会实践由学校统一安排，今年孩子毕业了，不知道该实践什么了。

　　开学后该上初二的程一博也有同感，他说：“学校让自己进行社会实践，我不知道该实践什么。”

　　程一博的同学彭潜刚说：“社会实践就是去打工吧，可是我们年纪太小了，人家不用我们呀。”

　　实践蕴于生活细节

　　生活处处皆可实践。暑期社会实践不见得一定由学校统一安排，也不一定非得步入社会“参加工作”。

　　东方二中团委书记张宇鹏说，根据教育部、团中央和中央文明办联合下发的通知，2011年，青少年科学调查体验活动的主题是——珍爱生命之水。通知要求各单位组织青少年在学习水资源相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展与水相关的科学调查活动。

　　考虑到学生在水边活动有一定危险性，学校可安排学生在家中进行此项实践。学生通过了解自来水的形态、价格及家庭用水情况，知道水是生命之源，人类的生存离不开水，从而提高节水意识。学校可鼓励学生发现节水小窍门并记录下来。这样，学生足不出户便可进行社会实践。

　　市实验中学政教处主任孙红涛说，实践蕴于生活细节，学生和家长可以一起进行很多社会实践。

　　比如，学生要做到遵守交通规则：不乱穿马路，不乱翻栏杆，不闯红灯，不乱停放车辆，不沿路抛杂物；不说脏话，保持个人卫生，不乱吐痰，不乱写乱画，不抽烟，不喝酒。学生还要遵守文明市民公约：不去未成年人不宜去的场所（网吧、迪厅等），积极参加社区组织的公益活动等。学生做到这些，就是参加了支持洛阳创建全国文明城市的实践活动。如果学生和家长能够“小手拉大手”，互相监督，严格遵守交通规则和文明市民公约，全家一起来参加支持洛阳创建全国文明城市的实践活动会更有意义。

　　市四十六中团委书记窦逸杰表示，学生护校也是不错的实践活动。比如，学校组织学生以班为单位轮流值日，让学生在暑期回到学校，打扫卫生、巡视教室等。学生参加护校活动可以树立“我是校园小主人”的主人翁意识，同时，也为洛阳创建全国文明城市作出了自己的贡献。

　　有些学生的实践活动是帮助社区的老人打扫卫生，为老人读书读报等。孙红涛提醒学生，一定要和老人商量好活动时间，不要打扰老人休息，不要影响到他们的正常生活。

　　实践经验助力成绩提高

　　很多家长担心，孩子用大量时间参加社会实践会影响学习。

　　家长刘女士表示：“我想让孩子利用暑假时间好好补补功课。如果整天脑子里想着怎么参加社会实践，他能专心学习吗？”

　　参加社会实践不但不会影响学习，还有助于提高学习成绩。今年我市的中招状元牛源蕾就非常热衷于社会实践。

　　上小学时，她曾经到栾川的农民家中帮忙。上初中时，她帮着社区医院发放防疫宣传资料。她说，参加这些社会实践可以开阔视野，学到很多课本上学不到的知识，对她个人的全面发展大有帮助。

　　孙红涛说，经常参加社会实践、接触社会的学生在学校的表现要比同龄人略显成熟，他们往往会成为老师的好帮手，这对提高他们的自信心很有帮助。一个自信的学生在学习的时候，精神也是愉悦的，学习效率高，成绩提高快。学生经常参加社会实践，还可提高动手能力、交际能力，积累丰富的生活经验，考虑问题也会比较全面。另外，学生通过参加社会实践，能强化对事物的认知能力。这些能力对学生学习新知识、接受新事物大有帮助。