说起童年，应该是充满阳光和快乐的。蓝蓝的天，白白的云，青青的草地，欢乐的游戏，愉快的校园生活……可是这一切，如今却渐渐远去。

　　如今的孩子们被一根无形的绳索束缚了他们无忧的天空，禁锢了他们纯真的空间。这根绳索的一端被家长、学校、社会的大手执着，引领孩子走向一个既设的轨道，既定的人生。这绳索就是家长们望子成龙衍生出来的纠结：不能让孩子输在起跑线上。

　　“不能让孩子输在起跑线上”，其实是一个悖论。说它是悖论，首先这条起跑线在哪里无人能够说清楚。孩子入学开始接受基础教育，按照教育界说法应该是六七岁之时，也就是说，孩子到了这个年龄才能入校学习，这是一条有着明确年龄界限的“起跑线”。

　　可是在实际生活中，孩子从入幼儿园之前，甚至在咿呀学语之时，家长就开始了攀比，拼命向稚嫩的孩子填鸭式地灌输他们还不能够理解的东西，学习那些与年龄不相适应的知识。孩子们每天要在家长老师的监督下“学习”，甚至还有一大堆必须完成的作业，还要被家长带去参加各种学习班、补习班、培训班。家长们的望子成龙，各类学习班的拔苗助长，社会的利益驱动，联手扼杀了孩子们的快乐童年，使之个个都像老学究，都为在所谓的“起跑线”上抢先一步。

　　那么，“起跑线”的标准是什么？是幼儿时期就必须认识多少字、会背诵多少首唐诗宋词，还是会说几句似是而非的外语？……无人知晓，也无人能够给予准确的回答，家长们只知道让孩子赢在那条虚拟的“起跑线”上，到最后只有那些从事相关行业的人凭借各种辅导班赚了个盆满钵溢。要不人们说，小孩的钱最好赚。

　　为了孩子们能够健康地成长，放手吧！还孩子们一个蓝天白云、鸟语花香和想象中的丰富世界，让他们拥有一个快乐的童年。