数学是一门非常重要的学科，刚刚进入小学一年级的学生该如何学习数学呢？西工区实验小学数学教师刘育敏认为，如果家长能够配合教师将小学生的数学学习生活化，那么，小学生学习数学的兴趣将大大提高。

　　学会比大小

　　0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字，有些学生在上幼儿园之前就认识了，但是，他们对数字的运用还很陌生。比如，问他们“与5相邻的数字是几？4和6谁大……”他们可能答不上来。

　　家长不妨借助水果来帮助学生学习，比如一边放4个桃子，另一边放6个苹果，谁多谁就大，一目了然，便于学生理解和记忆。

　　自己会审题

　　一年级的小学生识字有限，他们写作业的时候，对题意可能理解不准。家长不要每道题都帮学生读，或直接告诉他们该如何做，一定要先让学生自己读题。学生如果实在读不懂，家长可帮助分析。

　　小学生刚开始学习做题，因为不理解题意，出错在所难免，比如，题目要求“请将左边的第五朵花涂成红色”，但很多学生将五朵花全部涂成了红色。出错不要紧，经过一两次错误后，学生慢慢会养成认真审题的好习惯。

　　考试时经常有让学生自己设计数学问题的题目。比如，在一幅图中，钢笔标价9元一支，橡皮标价2元一个，卷笔刀标价8元一个，让学生自己来设计题目。学生可以这样设计：“钢笔比卷笔刀贵多少钱？”

　　刘育敏说，考题有时只要求学生设计题目，不要求列算式解答，但有些学生审不清题目，不仅列了算式，而且进行了解答，结果算错了，反而被扣分。　　

　　会检查作业

　　家长要培养学生养成自己检查作业的习惯。刘育敏说，小学生做数学作业一般只需要10分钟左右。学生做完后，家长可先帮助其检查一遍，如果发现错误，不要立即指出，只告诉学生作业有错，培养他们自己检查错误的习惯。

　　小学生犯错，主要是因为马虎，比如2+3=5，他们常常会把答案写成4或者6。家长可教学生在检查作业时自创一道新题，比如把2和3的顺序调换一下，题目改成3+2=？，这样便于检查出错误。

　　数字规范写

　　学生认真规范地书写作业，可以培养认真细致的学习习惯。家长在检查学生作业时，不仅要看答案对错，还要看书写是否认真规范。

　　小学低年级的数学作业本用的是田字格本，家长给学生买作业本的时候，不要买成横线本。个位数要写在田字格的左半边，上下都要写满。

　　日记经常记

　　学数学的目的是应用于生活，学生在生活中多留意，也可以提高数学成绩。

　　写数学日记是个不错的方法，内容可以很简单。比如：“今天妈妈带我去超市了。妈妈给我10元，我花了8元，阿姨找给我2元。”写完之后，再列出一个算式。

　　刘育敏说，学生在一年级下学期要学习认识人民币，10元、5元、1元、5角、1角等。经常跟家长到超市购物、爱记数学日记的学生，学习起来会非常轻松。