性格腼腆，思维严谨，她的名字叫张若雯，毕业前是洛一高高三（18）班的学生。今年高考文科成绩641分，在全市排名第二，被中国人民大学录取。让我们一起来看看榜眼的学习经。

　　高中三年固然重要，但初中三年也很关键，张若雯说，初中时她便培养起了浓厚的学习兴趣。

　　张若雯就读过的初中是市实验中学。她说，在老师们的精心培养下，她对各个学科都充满了兴趣，成绩始终保持在年级前5名。

　　张若雯说，她很重视语文学习。很多学生到了高三以后，因为学习紧张，用在语文学科上的时间很少，这样的做法很不妥。

　　学习语文要有正确的态度。高考时语文占150分，它是各学科之母。我们学好语文，对学习其他科目大有帮助。

　　新课改后，各个学科的阅读量都很大，很多学生做错题，不是不会做，而是审错了题。比如一道文综题，很多学生抓不住题眼，但是，语文成绩好的同学一下子就能找到题眼，这充分体现了学好语文的重要性。

　　高三下学期，张若雯每两周写一篇作文，写完就找老师修改，找到差距，不断提高。

　　成语是考试难点。张若雯每天都要学习几个成语，理解本意、寓意，积累多了，有了语感，考试时正确率自然很高。

　　今年高考时，一向重视语文学习的张若雯考出了语文125分的好成绩。

　　心态平和

　　张若雯认为，心态平和方可决胜高考。父母经常开导她，高考无非就是把多年学来的知识汇总到一张纸上，没什么可怕的。父母劝她专心学习，不要为了无谓的事情分散精力。张若雯说，很多成绩优秀的学生，在学习的过程中会自己锁定竞争对手，暗中较劲，甚至分散一部分注意力去关注对方学了多长时间、考了多少分、又新买了什么学习资料……这样只会浪费自己的时间，影响学习。

　　张若雯说，大家都是好朋友，应坦诚相待，共同努力。高考的竞争是全省性的，不是某个学校或某个班级内的竞争，高考只是一道门槛，大家应齐心协力，共同迈过去。

　　在平时的学习过程中，遇到什么好的类型题，张若雯从不藏着掖着，经常与同学共同分享，共同探讨。她有时会因为解题方法不同与大家争得面红赤耳。激烈的争论对每一个人来说都是一次提高的机会，比吃“独食”的效果要好得多。

　　不懂就问

　　不懂就问是张若雯保持了多年的好习惯。

　　很多学生认为问老师问题要排队等候，与其费时等待，不如自己多做几道题。成绩哪是靠多做几道题提高的？张若雯说，不懂就得问。学生问题时，老师会针对这个学生的特点，具体给予解答，学生不仅要听答案，更要听老师的解题思路和方法，对照自己的思考过程，找出差距。如果老师讲完，有些地方还是不懂，一定要把有疑惑的地方提出来再问，千万不要爱面子、怕麻烦。

　　整理错题

　　学生一定要有错题本，而且要会记。张若雯说，很多学生习惯于上课时记错题，这样做得不偿失。老师在上面讲，学生在下面记，只是把错题从试卷搬到了本子上，没有什么效果，还影响听课。学生一定要在课余时间带着思考去整理错题。

　　错题集要干净、整洁。张若雯说，初中时的数学老师赫巨成的板书，看起来就像艺术品，他对学生要求很严，演草纸都要折成三折，认真使用。严师出高徒，张若雯初中时便养成了认真、严谨、一丝不苟的学习态度。

　　学习之事，有了认真、严谨、一丝不苟的态度，又如何能不成功呢？