“那里的学生多才多艺，还有一个小学生组成的交响乐团呢。”近日，安徽路小学五年级学生周泽峻一回到洛阳，马上津津有味地向记者讲起他在日本小学的所见所闻。

　　“交流日”让人难忘

　　据安徽路小学校长陈宗平介绍，洛阳与日本冈山缔结友好城市30周年纪念庆典近日在冈山市举行。我市的数十名小学生代表与冈山津岛小学学生举行了丰富多彩的交流活动。

　　活动中，我市小学生展示了精彩的书法、陶笛、竹笛、武术等中国传统文化，日方则表演了合唱和交响乐演奏。不同的文化和表演形式引起了双方小学生极大的兴趣，一些冈山的小学生还现场学起了中国的书法和陶笛，大家用简单的英语加上肢体语言，聊得热火朝天。“日本的同学都很有礼貌、也很热情，这次交流真让人难忘！”周泽峻说。

　　培养自理能力 别“永远长不大”

　　“没想到学生们的自理能力很强，也很能吃苦。”陈宗平表示，这些小学生大都是第一次离开父母单独出行，年龄最小的只有8岁，但在乘飞机、住宾馆、背行李等事情上体现出了较强的自理能力。

　　陈宗平说，20年前，中日两国学生草原探险夏令营在内蒙古自治区举办。当时我国学生自理能力不够、身体素质差等缺点引起了全国公众的关注与反思，时至今日，情况有了较大改观。“每个学生迟早都要独立面对社会，所以孩子成长过程中必须学会独立处理问题。”陈宗平提醒家长，在优化孩子成长环境的同时，千万不要对孩子过度呵护，父母的“无微不至”只会让孩子失去与其年龄相称的自理能力和责任感，还会增加孩子对父母的依赖，永远长不大。

　　正视差距 拾遗补漏

　　“与我市的小学生相比，日本学生最突出的特点是艺术素养更高，身体素质更好。”安徽路小学音乐教师刘迎春说，这次参加交流的津岛小学是冈山市一所中等水平的学校，但其校园面积比我市同等规模的学校大好几倍，小学里面有我们大学才能看到的体育馆、图书馆，而且学校十分重视音乐教育，钢琴教室、声乐教室、各种乐器一应俱全。

　　双方学校的教育方式也存在较大差异。陈宗平说，日本的小学教育更注重发挥学生的想象力、创造力和个性，相比之下，我们的学生缺少自我活动的空间和时间，再加上孩子平时缺乏运动，校园里近几年还涌现出了不少“小胖墩”、“小豆芽”，提高小学生的身体素质迫在眉睫。

　　另外，陈宗平表示，日本小学给人的第一印象就是干净，学校师生进教室或是体育馆要先脱鞋，这也体现了其在学校管理上的细心和严谨。