考试成绩是对学生阶段性学习的检验，家长和学生关注考试成绩自然可以理解。但是，一些家长过于关注孩子的学习成绩，无形中给孩子造成了极大压力，从而使孩子的逆反心理越来越强，影响了他们的学习动力。

　　案例一：8岁的小亮（化名）暑假过得很不开心，因为上学期期末考试成绩不理想，原本父母答应带她出去旅游也泡汤了。“妈妈只关心我的成绩，从不关心我想要什么，现在回家我感觉就像进了牢笼。”家是温馨的港湾，8岁的孩子怎么会说出这样的话呢？

　　案例二：孩子性格暴躁。11岁的晨晨（化名）在学校朋友很少，平时动不动就和同学发生争执，特别是临近考试的时候，他的眉头总会拧成一疙瘩。十几岁的孩子怎么会如此情绪不稳定？

　　教育专家贠劲松在和上面两个案例的主人公接触后，发现了问题。小亮的妈妈经常出差，每次回来后第一件事就是问她：“近期考试了没有，成绩怎么样？”晨晨的爸爸性格急躁，只要晨晨考试成绩不理想，肯定是拳脚招呼，妈妈也会在一边助阵：“笨死了，每天就上学这一件事都做不好！”

　　成绩的根本意义是提示家长，针对孩子当前的学习情况进行合理应对，如果家长过于看重孩子的学习成绩，会给孩子造成巨大的压力，令他们丧失学习动力。

　　要让孩子热爱学习并提高成绩，首先要从父母身上着手。贠劲松建议家长，要看重孩子的学习成果，看轻成绩，多关心孩子的爱好，让其全面发展，并着重培养孩子的“学习弹性”能力。

　　看重孩子的学习成果要多帮助孩子跟自己作比较。贠劲松说，孩子和之前的自己对比，学习有了进步就会有一种自信和满足，也会激发孩子学习的积极性，如孩子这次数学考了70分，但对比之前有进步，家长就应该对孩子表示肯定，并帮助孩子把做错的题弄懂学会。这样，孩子的成绩自然就提高了。

　　贠劲松介绍，要让孩子爱上学习，家长还要注意关心孩子的爱好，帮助孩子提高学习兴趣，同时，要注重培养孩子的“学习弹性”能力，即面对压力、挫折时的能力。当孩子遇到成绩不理想时，家长要鼓励孩子并帮助其疏解压力，可以对孩子说“一次没考好别放在心上，下次努力成绩一定能提高”、“这次可能是你准备得不够充分，下次早点复习准备再试一下”、“你改进一下学习方法，下次肯定能考好”……