“刚刚从同学那儿听说，我们的班主任要换了，真不知道能不能适应新来的老师。”马上要开学了，5年级的敏敏（化名）有些闷闷不乐，向家长抱怨。记者通过走访了解到，很多孩子有过换了新教师迟迟不能适应，从而影响正常学习的情况。

　　在新学期，学生该如何面对新教师，适应新的教学方法？新教师又该如何更好地和学生打成一片？

　　学生

　　学会适应　学会成长

　　“我喜欢原来的老师，她经常表扬我，新老师会喜欢我、重视我吗？”

　　“新老师教课我能不能听懂？”

　　“新老师凶不凶？”

　　即将面对新教师，学生心中很忐忑。

　　“年级更替，为了教学需要，调换教师在所难免。”瀍河回族区北关小学校长蔚会敏介绍，随着教学进度变化，学校一般都会安排更擅长某一年级教学的教师来担任班主任，更换教师，是为了让教师各展所长，更好地做好教学工作。学生在调换教师的过程中，应该学会自我调节，家长也应该帮助孩子度过这个阶段。

　　俗话说：“师傅领进门，修行在个人”。教师是学生了解和学习一门学科的“桥梁”，学生适应了新教师，才能为学习奠定良好的心理基础。瀍河回族区外语实验学校教师何红珍说，每个教师都有自己的教学特点，学生要善于发现并积极调整步调，和教师保持一致，最好不要将新教师和原来的教师进行比较，特别是用原来教师的优点对比现在教师的缺点，这对新教师不公平，也不利于学生的学习。

　　学生要学会接纳新教师的缺点。何红珍说，学生可以试着每天找出新教师的一个优点，用这些优点看待和评价教师的教学，这种良好的心理暗示会让学生很快适应新教师的教学。

　　何红珍表示，对一些学生而言，换教师是一次机会，可能会激发学生的自信，如某个学生在原来的教师眼中是个“差生”，换了教师，学生有机会与同学站在同一起跑线上，这样可大大地调动学生的积极性。

　　家长

　　引导孩子适应新教师

　　“换了新老师，教学风格、联系方式、沟通方法都变了，孩子重新适应确实有点难。”

　　“有的新老师是刚毕业的大学生，没有教学经验，真叫人不放心。”

　　“孩子对之前的班主任非常‘依恋’，调换教师对他心理上的影响很大，该如何帮助孩子‘移情’？”

　　对于换教师，家长心中也不安。

　　“家长要引导孩子适应新教师，让孩子的抱怨适时停止。”老城区静事街小学教师侯英莲说，面对孩子可能因为不适应所产生的抱怨，家长一定要保持冷静。

　　家长要充分信任新教师，主动利用电话、约谈、电子邮件等多种形式与新教师进行沟通，把孩子的性格、爱好、优点、缺点以及之前的学习情况如实地反映给新教师，让新教师更了解孩子，以满足孩子在学校的合理诉求。同时，也要详细了解新教师的教学理念和教学方法，帮助孩子适应新教师。侯英莲介绍，家长的态度很容易影响到孩子，所以，家长不可随意在孩子面前评价新教师的缺点，尤其对年轻的新教师要宽容，家长对新教师不好的看法会滋长孩子的“厌恶情绪”，甚至会影响孩子对这门课程的兴趣。家长可以和孩子一起去发现新教师的优点，让孩子更快地认识和接受新教师。

　　新教师

　　建立信任　共迎挑战

　　对学生来说，换教师需要适应，而对教师而言，“中途接班”更需要勇气，同时也面临着更大的挑战。

　　市教师进修学校高级讲师李金枝表示，在教学过程中，一些客观因素导致教师调换，如有的教师休产假、病假或者是外调等。此外，学校还会根据教学情况、学生班级的整体特点等综合考虑，在新学期对教师做出调整，这都是为了学生更好地学习。

　　新教师要迅速适应角色，做好“中途接班”的工作，必须消除心理上的压力，有面对一切不顺利的心理准备。李金枝说，学生在新教师接班之初，会有一些抵触情绪和不适应，这是正常现象。新教师对学生所犯的小错误不能一味苛责，要动之以情、晓之以理，用宽容的心化解学生的抵触情绪甚至对立行为。时间长了，随着相互了解的深入，学生自然会慢慢适应。

　　有一些具体方法可以借鉴，李金枝指出，新教师可以通过赞扬学生们原来爱戴的老师，拉近和学生的距离，也可多听听原来教师的课，从原来的教师身上学习优点，取长补短。新教师要善于亲近孩子，主动和学生沟通，抓住学生的闪光点进行表扬，多进行鼓励教育等，让学生尽快产生认同感。

　　“当然，真正让学生适应和信服，新老师还要从教学上下功夫。”李金枝表示，新教师要有自己的教学和管理特色，重视课堂教学气氛和对学生学习方法的指导。学生考试成绩不理想时，教师要多从自己身上找原因，不断改进教学方式，这样，会很快取得学生的信任，与学生越走越近。

　　心理专家

　　频繁换教师对学生伤害大

　　河南科技大学第一附属医院心理门诊医师李曦表示，学校对教师进行调整是正常的，但如果频繁地更换教师，不仅影响学生学习的连贯性，还可能减弱学生学习的热情和兴趣，给学生心理上造成阴影。

　　在学校，学生会对自己的老师，尤其是班主任产生强烈的信任感和依赖感。每次调换教师，学生都要从心理上重新接受。李曦指出，要把学生的心理伤害降到最低并很快适应新教师，新接班的教师需要做到“三心”，即细心、童心和爱心。

　　新教师要细心，尽量在最短的时间内发现每个学生身上的优点，多鼓励和表扬学生；要有一颗童心，新教师和学生交谈时，要揣摩他们的内心世界，让自己的言语尽量贴近学生，尽快和学生打成一片；要有一颗爱心，新教师要像对待自己的孩子一样，学会关心和宽容，让学生们忐忑的心可以很快地平静下来，把精力放到学习上。