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D02版:教育周刊·新视窗
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考进名校并非成功“金标准”
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2011 年 11 月 15 日 星期    【打印】  
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  韩经权

  教育是师生之间生命与生命的对话,灵魂与灵魂的交融。

  师生是共同体。

  试图通过给教师加压让学生减负,是徒劳的。

  教育需要用生命影响生命,用智慧点燃智慧,用成功激励成功,用幸福引领幸福。

  李学平

  再好的池子是用来盛水的,再好的模式是为学生学习服务的。从这个意义上说,研究学生学法比研究教师教法更重要。

  也许我们走得太远了,竟然忘了当初出发时的目的。基础教育要回归育人原点,必须远离浮躁和功利的诱惑,守住教育这片净土。

  付耙牯

  教育是一份平静的事业。教育的成功需要社会给予一个安定的育人环境,需要教师拥有一种平常的工作心态,需要学生能平心静气地完成每天平凡的学业。定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得!性躁心粗者,一事无成;心平气和者,百福自集!

  齐振富

  有人把教师比作园丁,园丁要做的只是修剪枝叶,只能是教书匠。师者,传道授业解惑也。我们要做优秀教师,传授给学生知识;要做名师,授人以鱼,更授人以渔;要做明师,切实给学生传道授业解惑,为学生创造幸福,为千万个家庭创造幸福。

  魏荣梅

  生命的目的并不在于获得知识,获得知识是为了更好地生活。但我们不能以牺牲学生今天的生活质量为代价,去换取学生明天的幸福生活。转变教育观念,构建有生命力的课堂,让生命因接受教育而精彩,让教育因尊重生命而深刻!

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