11月9日至11日，我市高中进行了期中考试。得知期中考试成绩后，高一新生有人欢喜有人忧，忧的是与初中成绩相比落差太大，喜的是成绩有了明显进步。对高一新生来说，这样的结果无异于一次“小地震”。

　　落差大得难以接受

　　关婉婷和王梦楠是初中同学，每次考试，王梦楠的成绩都比关婉婷高一二十分，这样的情况，一直保持到初中毕业。今年9月，二人又一起升入市二中。前不久的期中考试，关婉婷的考试成绩为680余分，王梦楠的考试成绩为914分。

　　关婉婷不停地问自己：“只是过了近3个月时间，成绩怎么退步这么大？王梦楠竟然高出我200多分！”

　　看似奇怪，其中必然有原因。关婉婷升入高中后，晚上很晚睡觉，睡眠得不到保证，白天上课时总想打瞌睡。高中的知识点多，上课时稍微一跑神，就会漏掉很多知识点，课后需要花很多时间才能补上，一旦补不上就会累积，形成恶性循环。关婉婷认为她的自制力不强，不能够自主学习，总是把玩放到前面，然后才想到学习和写作业。正是由于学习方法不正确和没有良好的学习习惯，才导致她成绩退步。

　　出现同样情况的不止关婉婷一人，市十九中高一（1）班的武莹莹此次期中考试成绩与初中相比落差较大。武莹莹每天晚上强打精神学习，学得她直打哈欠。如此精神状态来学习，学习效率究竟有多高，不用猜也明白。白天上课时，武莹莹总是不能集中注意力听讲，一节课稀里糊涂地过去了。期中考试成绩488.5分，就是她为之付出的代价。

　　死学不如活学活用

　　很多家长和学生认为，只要努力学习，成绩一定会提高。其实不然，只是一味死学，成绩不一定能提高。

　　“因为中招成绩还不错，所以升入高中后我对自己要求很高。”市八中高一（2）班的李浩然说，她比初中还努力，甚至每天学习到晚上11点才睡觉，但是学习成绩并没有如预期的提高，反而大幅后退，第一次月考成绩为400余分（总分为750分）。

　　这样的考试成绩让李浩然难以接受，她认为自己没有用功学习，应该投入更多的时间来学习。于是，她每天晚上学习到12点才睡觉，早晨5点30分起床。自习课上她努力背各种概念，把书上写的例题看了一遍又一遍。李浩然如此用功，她的成绩总会提高吧？这次期中考试，她的成绩为500余分。看着这样的结果她傻眼了，不知道该如何学习了，难道还不够用功吗？

　　方法得当厚积薄发

　　王梦楠对自己914分的成绩也感到奇怪：“题没有初中做得多，升入高中后也不如初中那么努力，怎么能进步这么大？”

　　原因在于王梦楠掌握了正确的学习方法，每节课她认真听讲，绝对不落下老师讲的知识点。保证上课认真听讲的前提是，保证充足的睡眠。晚上精力允许的话她就看书，如果已经非常疲惫了，就不再强求自己去学习。高中有9门学科，每门学科都作好预习的确有些顾不过来，但是，王梦楠尽量作好预习，课后对9门学科进行复习，对知识点充分消化。

　　进步的原因总是有相似的地方。市十九中高一（1）班的代婧玥和市八中高一（2）班的夏嘉辰升入高中后，一直保持轻松的心态，不给自己施加过多的压力。他们认为成绩与熬夜学习的关系不大，而是与学习效率和正确的学习方法有关。高中的理科相对比较抽象，对一些概念的理解不能只停留在文字上，而是要以文字为基础，进行更深层次的挖掘和理解。弄懂一道例题后，要学会归纳和总结。遇到不懂的问题当天解决，不拖到第二天。

　　为缺失的素质买单

　　对一些高一新生和学生家长来说，此次期中考试等于一次“小地震”。他们不禁心生疑问：为啥短短两三个月的时间，成绩会出现如此大的变化？是学校的问题，还是学生没有用功学习？

　　市八中校长付耙牯认为，初中的知识点相对简单，需要死记硬背的较多。学生凭借自己的小聪明，取得不错的成绩不足为奇。升入高中后，知识难度陡然增大，学科增加至9门，再加上学习时间非常紧张，很多学生有顾头不顾尾的感觉，不能像初中那样全面顾及每门学科。因此，高一新生需要过生活关、学习关和角色转换关。

　　“高中想取得好成绩，本身就不是一件易事。如果学生没有正确的学习方法，没有良好的学习习惯，没有自主学习的能力，想要取得好的成绩几乎是不可能的。”市十九中校长师利峰说，这些都是正常现象，学生不要害怕，也不要迷茫，要勤学多问，及时调整，尽早度过这个特殊阶段。

　　市二中校长胡玉敏表示，高一期中考试后成绩出现落差较大的学生，有的能正确归因，有的则不能，而是迁怒于学校和老师。他们认为老师的教学水平一般，对学校生活不适应，和同学们的关系也处不好。有的家长甚至已经动了给学生转学的念头。还有一部分学生认为成绩下降，是由于家庭原因引起的，如父母不和或父母过于唠叨等。

　　其实，这些都不是真正的原因，而是学生给自己找的借口。学生没有正确的学习方法，没有良好的学习习惯，没有自主学习的能力等才是真正的原因，这些恰恰是学生从小学至初中一直缺失的东西。这些综合素质在小学、初中阶段，尚不能完全体现出来，到了高中则要为自己缺失的素质付出代价。不过，素质缺失可以补回来，家长和学生要有足够的耐心，针对个体找到正确的方法。

　　高一新生如何尽快适应高中生活？请看D02版相关报道。

　　绘制 闵敏