教师不应只关注学生的学习成绩，还应关注其心理状况，也不应只关注学生在学校期间的表现，还应为其今后走上社会做好前期教育工作。

　　市四十六中高一（1）班班主任张战胜就是一位关注学生全面发展的教师。

　　教会学生记笔记

　　张战胜所带的班级，学生文化课基础较弱，行为习惯也不太好。作为班主任，他经常叮嘱学生要怎么听课？怎么记笔记？怎么去复习……

　　除了自己日常叮嘱外，张战胜还经常和任课教师沟通，让他们在课堂上提醒学生：“这是重点，需要记下来。”

　　有的学生很听话，老师让记笔记就认真记，结果一节课都在忙着记笔记，课下问他，这节课讲的啥，他脑子一片空白。

　　于是，张战胜还得教学生具体怎么记笔记。他在班会上讲，记笔记要巧记，比如数学，课堂上只需要把老师讲的题目记下来，解题过程要认真听，跟不上可以不记，课后再写解题过程。如果课下自己能完整地写出解题过程，就说明听懂了，吸收消化了；如果写不完全，说明没有听懂，没理解的部分也正是自己的难点，要立即请教老师。

　　经过一个学期的训练，大部分学生学会了如何学习，如何记笔记。

　　偶尔犯错不追究

　　对于行为习惯不太好的学生来说，犯错在所难免，张战胜认为，作为教师，一定要用一颗宽容的心对待学生，加上这些学生成绩不太理想，多多少少会有些自卑，老师更应该保护他们的自尊心。学生闹矛盾，他从不当众批评，而是私下询问，私下开导，妥善解决。

　　如果有学生迟到，对于第一次迟到的学生，他从不追问原因。如果是迟到多次的学生，他会在下面了解情况，理由正当的，他表示原谅；如果是编的理由，他也不揭穿，只是叮嘱学生：“以后尽量做到不迟到。”

　　张战胜认为，学生不会故意迟到，迟到肯定是有原因的，有些原因能告诉老师，有些原因不方便告诉老师，不方便让老师知道的原因，老师也没有必要追问。

　　法制教育常常做

　　这么宽容学生，会不会让学生觉得张老师好“欺负”，愈加放纵自己？

　　不会的，张战胜有自己的方法让学生学会自律，努力向好。

　　他经常收看中央电视台的《今日说法》、《道德观察》和《法制课堂》等栏目，看完后在班会上讲给学生听。

　　张战胜说，现在社会是一个法治社会，对学生做好普法教育很重要，树立法制观念，会让学生变得自律，自律的学生，成绩自然会提高，有法制意识的人，将来步入社会，也必定是一个善良、正直、守法的公民。

　　励志教育不断有

　　有人说，当代的青年，缺乏理想，所以干事没有激情；或者，一旦说起理想，就是那些又空又大，难以实现的内容。

　　针对这种情况，张战胜经常翻阅《洛阳日报》、《洛阳晚报》和《读者》，从上面挖掘很多富有哲理的励志文章，读给学生，或者剪下来给学生传阅。

　　比如《洛阳日报》曾刊登一篇《一个卡车司机的理想》的文章，说美国一个学生，从小的梦想就是当一名卡车司机，后来通过努力，实现了自己的理想，觉得自己非常幸福。

　　张战胜通过这个故事，告诉学生，人应该有理想，而且是能够实现的理想，当人把一个个可实现的阶段性理想实现以后，就是一个幸福的人。

　　人都有自己的长处，张战胜常常鼓励学生，发挥长处，认真做人，努力干事。