▲高老师在给学生上课。 ▲高老师和学生一起玩“老鹰捉小鸡”。

　　一所57年的老学校，仅有1位年轻的“老教师”和7名小学生。从27岁开始当老师至今，她坚守了15年。“我叫高留娜，‘留’是留下的留。”10日，在洛宁县河底镇河底村毛庄学校，42岁的她很爽朗。

　　“要是能有人帮学校把电线拉上，阴雨天孩子们就不用把桌子拉到窗前去读书了。”高留娜只提出了这个小小的要求，但我们更希望有人能帮忙在教室里装上取暖设备，这样孩子们就不用在冬天把门打开借阳光取暖了；希望能帮忙换上好一点的课桌，这样孩子们的书包就有地方放了……

　　1　学校很小，仅有七名学生

　　从外表上看，高留娜所在的学校，怎么也不像个“学校”，两孔破旧的窑洞显然是以前的教室，如今废弃不用了；而用砖盖成的两间教室，连盏灯也没有。教室的后方，是一堆旧课桌，而孩子们用的4张课桌，也只有3张完好，另一张只有架子没有抽屉。

　　毛庄小学建于1954年，就是为了村里的孩子们上学而建，设有一年级到四年级，最多的时候达到47名学生，如今是作为河底镇中心小学的一个分校存在。学校有两个年级，但所有学生都在一个教室上课，因为只有7名学生，1名老师。高留娜27岁来到这里当老师，直到今天。15年里，学校从最初的一至四年级“缩水”到只有一、二年级。学生的数量从几十名、十几名，缩减到现在的7名。其中一年级4名，二年级3名。

　　老师们来来走走，只留下高留娜一个人。15年的光阴，把她细嫩的皮肤变粗糙了，把皱纹刻上了她的额头，却没有把她从这所学里带走。

　　2　学校很小，她的感情很深

　　“我的生活很简单，就是和孩子们一起生活。”高留娜说。近些年，村里有经济能力的人，都把孩子送到镇上读书，学校日渐萧条。但是，那些没有能力或不方便把孩子送到远处的村民，仍然把孩子送到这个小学。“几步路就到学校了，多好。”村民们说，“况且还有高老师。”

　　是的，村民们都信任高老师，学校虽说条件不好，可高老师教出来的学生，成绩在全镇35个小学里总是上游，部分学生的成绩还是前几名，她的工作也得到了镇中心小学领导的肯定。

　　高留娜说，就是村民们对自己的这种信任，让她无法离开，15年来，她习惯了早上8点到学校，下午6点离开学校；习惯了在一个教室里，教完语文教数学，上完一年级课，再给二年级学生上课；也习惯了没有集体生活，没有同事们相互切磋，自己独立管理一个学校的生活。

　　其实，她也有不坚定的时候，昔日的同学，都在市里、县里上班，每个月的工资都好几千元，她也动过心。可是，走了几次也没走了。“就剩我一个老师，我再走了，这个学校不是塌了吗？”

　　3　学校很小，她的梦想还在

　　对于自己的生活，高留娜很满意，自己虽然贫穷，但是丈夫疼爱，儿女双全，给养女看病的债务也已经还清了，儿子已经上了高中，她过得很快乐。

　　对于她的另一个家——学校，她除了责任还有期待。她说，要是能有人帮学校把电线拉上，她就不用阴雨天让孩子们把桌子拉到窗前才能看清课本了。“最希望这所学校未来能走出一个考入重点大学的学生！”高留娜说出这句话时异常坚定。

　　更多的期待她没有说出来，但我们觉得她还应该有更多的希望，她可以希望在教室里装上煤炉取暖，这样她就不用在冬天把教室门打开，让阳光照进教室来取暖了；她还可以希望给孩子们换上好一点的课桌，能让孩子们的书包有地方放；她还可以希望孩子们有些课外书看看，开阔一下孩子们的视野，丰富他们的想象力，那样她教作文时，就更轻松了……

　　这些没说出来的愿望，在您看来或许并非难事，但对他们而言无疑雪中送炭。期待您伸出援助之手，让坚守15年的高留娜的身影更加婀娜！