作为一名小学班主任，看到我的学生能够健康、快乐地成长，团结、和睦地相处，是我最大的心愿。但是近段时间，我却发现班里的个别同学经常闹矛盾，有时是一点小误会，有时是一点小碰撞，有时是一点小争吵……但是正是在我们眼里的“一点点”，却影响了同学之间的和睦相处，使大家心有隔阂。我看在眼里，急在心头。思来想去，我想到了一个好办法。

　　上个星期的班会课上，我拿着一个手提袋来到了班里，正在等待上班会课的同学们面面相觑，满脸疑惑。我看着他们疑惑的表情，神秘地说：“同学们，你们猜一猜，老师的手提袋里装的是什么？”同学们纷纷举手，“文具”、“作业本”、“奖品”……大家你一言，我一语猜了起来，但是，没有一个人猜对。当我把手提袋打开的时候，大家惊喜地喊道：“陈老师，原来是拼图。”同学们的热情一下子被点燃了。“同学们，就是拼图。陈老师希望我们班的同学齐心协力，共同用立体拼图筑成我们四（5）班共同的家——‘爱的城堡’，好吗？”我的话音刚落，全班同学齐声叫好。

　　在拼装的初期，我先给每一个同学发了拼图中带有序号的一小部分，然后，我和同学们按照示意图的要求，依照序号的先后顺序一起拼装。只见负责叫号的班长声音洪亮，等待拼装的同学急不可耐，正在拼装的同学耐心细致，拼后观看的同学神情激动……在大家的共同努力下，20分钟后，我们四（5）班共同的家——“爱的城堡”已经拼装完毕，面对大家智慧的结晶，同学们欢呼雀跃，掌声雷动。

　　此时，看着同学们兴奋的表情，听着同学们激动的呐喊，我拿着“爱的城堡”走上讲台，语重心长地说：“亲爱的同学们，我们相聚在一起，一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步，是一件多么幸福的事。在以后的日子里，就让我们少一分争吵，多一分关心;少一些误会，多一些包容，用我们大家的爱心，把我们共同的家——‘爱的城堡’，装扮得更加美丽，好吗？”“好，好，好……”同学们的声音一浪高过一浪。

　　我相信在以后的日子里，我们班的每一个成员，一定会更加团结、幸福、和睦、愉悦地度过每一天。