最长学期“驾到”。时间变长了，但教学内容是固定的，没有变化。如何利用多出的时间，开展丰富多彩的活动，让学生在不那么紧张的同时锻炼实践能力，提高综合素质呢？不少学校已经做好了准备。

　　小学：活动多样 注重实践

　　有人说，从童年时期到步入社会，人的生活模式有四种。一是童年幸福，步入社会后也幸福；二是童年幸福，步入社会后痛苦；三是童年痛苦，步入社会后幸福；四是童年痛苦，步入社会后也痛苦。具体到学生，所谓幸福和痛苦，就是开心玩乐与刻苦学习。毋庸置疑，无论老师还是家长，都希望孩子能过上第一种生活模式。

　　在孩子苦学这盘“菜”中加入玩的“调料”，能让孩子品尝到幸福的美味。虽然本学期时间变长，但为孩子们提供了更多玩的时间。当然，这里说的玩不是疯玩，而是在老师的安排下，有目的性、趣味性地玩。

　　西工区第二实验小学校长孙新有说，这个学期，学校将多方面为学生提供参加社会实践的机会，丰富他们的课余生活，鼓励他们多参与社会实践。足球运动是该校的特色项目，已有20多年的历史。1月26日，学校曾派出两支足球队到河北邯郸参加“新春杯全国少年足球大赛”，学生们不负众望，分别为学校捧回了金杯和铜杯。

　　学校班班都有足球队，年年都有足球赛。每年的三月或四月，学校都会举行“校长杯年级足球赛”，时间长达一个月。本学期时间较长，学校计划将足球赛的时间延长一周，增加年级与年级之间的比赛，更大力度地推广足球运动在学校的普及。将课堂教学延伸至社会实践是学校的一贯做法，本学期学生将有更多的时间去实践。

　　孙新有上学期担任五年级的科学课，他经常鼓励学生将所学知识用于社会实践。当科学课涉及环保知识时，他鼓励学生到小餐馆作社会调查。学生在用餐高峰去小餐馆观察，早中晚各去一次，计算每天大概有多少人用餐，用了多少双一次性筷子。然后让学生写出调查实践报告：就餐人员用的这些一次性筷子，大概需要毁掉多少树木，如果这些树木不被毁掉的话，对保护自然环境又能做出多少贡献？

　　这个实践活动，效果非常好，学生很高兴，家长也很支持。本学期，学校将多安排学生进行类似的社会实践，如让学生调查家庭收入；让学生去菜市场看菜价、品种、卫生状况等；让学生统计家庭垃圾日产量，结合社区人口推算出整个社区一天大概能产生多少垃圾，进而将垃圾分类，分出哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，通过统计分类，学会合理利用资源。

　　参加社会实践是寓教于乐的好方法，学好、玩好的孩子将有一个幸福的童年，幸福的童年将为幸福的人生奠定基础。

　　初中：活动“增肥” 形式创新

　　因为学习任务重，所以一些中学的课外活动都“瘦身”了。东方二中团委书记徐冰说，本学期时间长了，学校计划将活动办得更丰富、细致一些，形式上也要力争完善、创新，给课外活动“增增肥、化化妆”。

　　体育艺术节、校园之声文艺汇演、演讲比赛等，这些常规活动本学期将继续开展。另外，校团委将举行“主题团队会设计大赛”。老师给出主题，让学生对活动形式进行设计，比如，感恩这个主题，是设计成座谈形式还是表演形式？或是其他形式？全由学生说了算。学生可以个人身份参赛，也可以团队的形式参赛，邀请谁参加也由设计者说了算。

　　设计方案提交后，由老师评出最佳设计方案，学校将为获奖者举行颁奖典礼。

　　徐冰说，举行颁奖典礼比老师把学生叫到办公室，把荣誉证书发给学生效果好。举行一个颁奖仪式，能让学生找到归属感、荣誉感和庄重感，让学生感到自我价值的实现，体验成功的愉悦，从而更爱学校、爱学习。

　　同样的主题，因为设计形式不同，感受也不一样。徐冰曾经设计过一个有关师生关系的团队会，由“听音识人”、“见字识人”和“说说心里话”三个环节组成。

　　在“听音识人”环节，让任课老师背对学生站在讲台上，由任意一个学生跟老师说一句话，老师听完后，要说出这个学生的名字。

　　“见字识人”环节，则是随机拿出未署名的学生作业本，让老师根据字迹，判断是哪个学生的作业本。

　　结果，老师们全都说对了。即便有的学生只说了四个字：“某老师好。”老师也能立即说出这个学生的名字。

　　“说说心里话”环节是老师和学生互相写字条，“说”出自己的心里话。

　　最后，很多学生都感动地哭了。有个学生说：“我并不优秀，整天不爱发言，没想到老师也能听出我的声音。”

　　有创意的活动，更能激发人的情感，期待新的学期有更多的新创意、新活动出来。

　　高中：自我管理 锻炼意志

　　最苦莫过高中，高中是学生时期比较辛苦的阶段。学生在努力学习的同时，也需分出一点时间和精力，加强自我管理，进行社会实践。

　　市八中副校长王之万说，本学期，学校将围绕加大学生自我管理能力、提高学生身体素质、丰富学生课余生活等开展活动。

　　自我管理能力是每个人必须具备的能力之一，学校将配合市里的主要工作，结合学校特点举办活动。在这方面，学校是有成功经验可以借鉴的。比如，在洛阳争创全国文明城市期间，学校成立了“学生创建督察队”，对校园卫生、校园不文明行为进行监督，大大减少了校园不文明行为的出现。

　　过去学校食堂秩序不佳，很多学生打饭不排队，为了改变这一现象，学校让学生参与食堂就餐秩序的管理，每班派出3个学生，全校24个班，共派出72个学生，轮流值班，维持秩序。众目睽睽之下，让“红袖章”指责不排队、不守纪律的学生，这些学生会感到这是一件很丢脸的事情。因此学生参与食堂就餐秩序管理后，很多学生不好意思再插队，现在学校食堂秩序变得良好。

　　在体能的锻炼上，学校将继续加大贴身并步跑的训练力度。贴身并步跑，就是要求学生一个紧挨一个，脚步一致，小步快跑，中间不能有一个学生出错，否则，全班皆乱。

　　贴身并步跑不仅使整个队伍看起来整齐美观，而且可以节省场地，克服了活动场地受限等问题。

　　进行体育锻炼，锻炼的不仅是人的身体，而且也是意志力的锻炼，在有限的场地齐步并跑，还能培养学生的团队协作精神。

　　实践活动对高中生来说也不能少。学校将大力支持学生的社团活动，现在学生自发组织有很多社团，如文学社、美术社、舞蹈社、跆拳道社等。每天下午第二节下课后，老师们要鼓励学生积极参加社团活动。定鼎门遗址博物馆是市八中的综合教育实践基地，本学期学校将有计划地组织学生，到该基地进行实践活动。