一个个硬币稳稳当当地漂浮在水中，像极了夏日里铺满湖面的圆圆荷叶。在市涧西区英语学校举办的首届校园科技节上，孩子们个个神情专注，小心翼翼地使硬币在水面上漂浮起来。

　　为了鼓励学生们勇于探索、实践创新，学校举办了这次活动，共设置了“硬币轻漂漂”、“纸桥承重”、“纸牌建塔”三个项目，学生们一起动手，分享发明创造的快乐。

　　硬币漂浮有秘密

　　硬币为什么能浮在水面上？这是什么原因呢？让我们来看看小学生是怎样演示的。

　　在活动现场，一（3）班的邵文琪先端来满满一盆水，然后拿出一枚1角硬币，小心翼翼地沿着盆边把硬币往盆中央推，硬币在水面上“挣扎”了几下，快速沉了下去。试验三次失败后，第四次总算看见硬币漂了起来。“在家实验的时候顶多失败一次，这会儿有点紧张，手有点儿抖，所以做了是三次也没成功。” 崔婷睿有些不好意思地说。

　　该校教导处主任步青帮介绍，硬币之所以能漂浮在水面上，主要是因为其体形小，重量轻，不会破坏水表面的张力，硬币自然就能“轻漂漂”了。

　　这个活动的规则是，在一定的时间内，能将硬币漂浮在水面最多者胜出。为了在活动中取胜，在活动之前，学生们就查阅了资料，了解了水的特性。在活动进行中，他们各出奇招，有的用小钩子把硬币挨个放进去，有的先把纸巾放在水中，再利用纸巾的支撑让硬币漂浮起来……

　　“看着孩子们那专注的神情，我们也被深深吸引了。”一位在现场观看的家长激动地说。

　　纸桥虽小力量大

　　纸桥承重，是用一张旧报纸，双面胶（只能起连接作用）、剪刀等工具制作一座纸桥，制作过程中，不得使用其他辅助材料增强纸桥硬度。

　　“没想到，一年级的孩子竟能做出这么棒的纸桥。”该校副校长，也是活动的裁判员朱媛媛一边观看，一边不住赞叹。

　　在纸桥承重活动区，三（4）班的崔婷睿和几个小伙伴正在一起搭建纸桥。几双小手正努力地测量尺寸、加固桥墩……没过多久，一座“小小洛阳桥”就成形了。这个由一张废报纸和胶水制成的小纸桥，竟然可以承受几十公斤的重量。

　　“我特别喜欢桥，经常让爸爸带我去看洛阳的桥，教我桥的知识。”邵文琪说，她之前在家自己动手，用橡皮泥、报纸、筷子做了好多“桥”，所以这次才能有像样的成品。说起“造桥”的感受，她脸上洋溢着自豪的笑容。

　　步青帮表示，小学生设计纸桥拼的是创意、发散活跃的奇思妙想，“造桥”不仅让孩子们增长了知识，增强了动手能力，也让学生们意识到，平时只注重掌握书本知识是不够的，还要学有所用，自己动手创造。

　　旧纸牌有新玩法

　　纸牌建塔游戏是不能依靠任何外力支撑或胶水粘贴，仅靠纸牌头尾相接建立高塔，这是一个耐心和手工技巧的大比拼。

　　为了建造一座又高又稳的纸塔，小家伙们可是没少下工夫，什么样的结构最稳固，怎样分工效率最高，他们在课下可是没少实践。

　　“这里是活动中最安静的场地了，掉根儿针都能听到。”姚莲彩说，老师和学生连大气儿都不敢出，生怕一次呼气会让已经建好的“高塔”轰然倒塌。

　　“我们小组虽然成绩不是最好的，但我还是很开心，平日里妈妈总说我没耐心，今天还夸我了呢！”五（1）班的李昌城笑着告诉记者，纸牌建塔不算是一种“新建筑”，和我国许多传统建筑工艺异曲同工。自己动手“建塔”，既有兴趣，又学到了很多建筑知识。

　　姚莲彩表示，校园科技节是个融知识性、趣味性于一体的创新活动，不仅学生们喜欢，连老师也被吸引住了，纷纷加入其中一试身手。此外，在首届科技节中，还有科技创新知识讲座、日常生活科技展示、创新一家人等内容，具有学生与学生之间、老师与学生之间、学生与家长之间互动参与，人人动手的特点，校园中充满了学科学、爱科学、懂科学、用科学的气息。