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　　假期，两个孙女来我家小住。大孙女写完作业后喊我:“爷爷，老师说写完作业，家长要给我一天的表现写评语，还要签字，爷爷快过来签……”我说：“别着急，签字可以，好像还差一项，家务没做吧？”孙女开始耍赖：“我刚扫完客厅的地。”我说：“要实事求是，爷爷要眼见为实啊。”

　　孙女自知理亏，不好意思地拿着扫帚扫了起来。我笑着夸奖道：“真是王老婆子画眉，东一道，西一道，不过扫得挺好，这才是诚实、爱劳动的好孩子……”

　　在姐姐的带动下，还在上学前班的小孙女赶紧拿起抹布，走到水族箱前说：“我帮爷爷擦鱼缸。”只见孙女的小手，在鱼缸的前前后后擦个不停。

　　两个孙女洗完手，将手放在我的鼻子前，非得让我闻闻香不香。我连忙回答：“香，好香！你们看，扫过的地板没有了纸屑，鱼缸上也没有水渍了，就跟你们洗过的小手一样又香又干净，这就是劳动的成果，明天还要继续努力！”我在大孙女的假期安排表里郑重地写上：帮爷爷扫地，随后签上了我的名字。

　　孙女们高兴地说：“爷爷仔细又认真……”这两个小东西，倒表扬起我来了，我抚摸着她们的头，心里也在发笑……

　　作为爷爷、奶奶，姥姥、姥爷和孩子的父母，想要培养孩子爱劳动的习惯，首先要引导孩子接受劳动，把劳动当成一件快乐的事，以鼓励的形式让孩子做家务。另外，家长还要在劳动中因势利导，让孩子开动脑筋，从劳动中学到更多本领。这样可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力，可以培养孩子的自信心和责任心。通过做家务，孩子体会到家长的辛劳，逐渐意识到自己在家庭和社会上的责任，培养孩子良好的品质。

　　孩子在长辈和父母的表扬下，会对做家务更感兴趣，还会在做家务的过程中不断向你提出问题，比如，为什么要这样做、怎样才能做得更好。渐渐地，你就会发现，小小的他们已经养成了爱劳动的习惯，将做家务当成了一种乐趣。作为家长，无论孩子做得如何，别忘了给予赞美和鼓励，让孩子知道，他们所做的每件“小事”你都看到了。因为年纪小，能力、耐力有限，他们自然不如大人做得纯熟，但是没有关系，熟能生巧，长辈应以鼓励的口吻告诉孩子：我们知道你已经很努力了。

　　（佚名）

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